【题目】将16g硫在给定量的氧气中燃烧,有如下实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
给定O2的质量 | 1.5g | 16g | 20g |
生成SO2质量 | 3.0g | 32g | 32g |
分析数据回答:
(1)在三次实验中,第_____次恰好完全反应;
(2)在第_____次实验中硫有剩余,剩余_____g。
(3)在第_____次实验中氧气有剩余
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时, 发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图), 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?
(获得信息)
(1)酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
(2)实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
(3)碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应;氯化钡溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氢氧化钠; 猜想二:碳酸钠; 猜想三:碳酸氢钠。
(实验探究)
(1)小军取样滴加稀盐酸有_____产生,得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。
(2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液,观察到有_____产生,进而得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠。
(3)小华认为小军的结论不完全正确,理由是_____。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
(4)取小军第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液的原溶质是_____。
(探究启示)实验中取用液体药品时,应注意_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。下列说法不正确的是( )
A. O表示K+
B. 反应后溶液的质量小于(a+b)g
C. 将Ba(OH)2换成BaCl2也能观察到相同的现象
D. 恰好完全反应时,滴入无色酚酞,溶液不变色
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【题目】某课外活动中,学生利用下图所示的材料完成探究实验,杠杆已调至平衡。
(1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布包下降,是因为铁粉与_________发生了反应。将铁粉换成下列物质中的________(填序号),杠杆也会出现相似现象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)实验2中,通入CO2一段时间,右边乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液,杠杆重新平衡,发生反应的化学方程式为_____________________________。
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【题目】(4分)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如下:
(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)
试回答:
(1)ClO2 叫做 ,其中氯元素的化合价为 ;
(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式: 。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)我国有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是_____,测定地下水的酸碱度可用_____。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图乙所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_____,用该装置净化后的水是_____(填“混合物”或者“纯净物”)。
(3)如果地下水硬度大,会给生活和生产带来很多麻烦,生活中可以采取_____的方法,来降低其硬度。
(4)用甲装置进行电解水的实验,其化学方程式为:_____,a中收集到的气体是_____。该实验说明水是由_____组成的。
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施_____。
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【题目】我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓(GaN)发光二极管(简称LED)技术”已广泛应用于照明、显像等多个领域.请回答下列问题:
(1)有以下微粒的结构示意图:
上述微粒中,属于硅原子的是_____(填序号),属于阳离子的是_____(填序号),化学性质相似的是_____(填序号),D粒子的化学符号为_____.
(2)镓(Ga)的原子结构示意图如下,x=_____.磷化镓也是制造LED的一种材料,其化学式为_____.
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【题目】在FeCl3溶液蚀刻铜箔制造电路板的工艺中,废液(主要含有FeCl2和CuCl2)处理和资源回收的工业流程如图所示。
(1)依据流程写出步骤①中Cu和FeCl3反应的化学方程式:_____。步骤②加入铁粉后发生的置换反应的化学方程式为_____。
(2)步骤②得到滤渣的成分是_____;步骤③的操作是_____。
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