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7.生活离不开化学,用所学的知识完成以下问题:
(1)电冰箱的除味剂盛放了一定量的活性炭,这是利用了活性炭的吸附性;
(2)新型家用灭火用品“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时释放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝;
(3)氯化铵NH4Cl是常用的氮(填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)肥,不能和碱(填“碱”、“酸”或“中”)性物质混合使用,否则会降低肥效;
(4)人体内若发生重金属盐中毒时,可以喝牛奶缓解中毒症状,因为牛奶中富含蛋白质;
(5)高压锅用不锈钢和铝制作,利用铁和铝的传热性.高压锅手柄的塑料加热不再熔化,则具有的性质是热固性(填“热固性”或“热塑性”).

分析 ((1)根据木炭具有吸附性分析回答;
(2)根据灭火原理①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,来解答.
(3)根据氯化铵NH4Cl的组成和性质分析;
(4)根据牛奶中成分分析回答;
(5)根据金属塑料的性质分析回答.

解答 解:(1)电冰箱的除味剂盛放了一定量的活性炭,这是利用了活性炭的吸附性;
(2)新型家用灭火用品“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时释放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝;
(3)氯化铵NH4Cl含有农作物生长所需要的氮元素,是常用的氮肥,由于能与碱性物质反应放出氨气,所以不能和碱性物质混合使用,否则会降低肥效;
(4)人体内若发生重金属盐中毒时,可以喝牛奶缓解中毒症状,因为牛奶中富含蛋白质;
(5)高压锅用不锈钢和铝制作,利用铁和铝的传热性.高压锅手柄的塑料加热不再熔化,则具有的性质是热固性.
故答为:(1)吸附;(2)使可燃物与氧气隔绝;(3)氮,碱;(4)蛋白质;(5)传热,热固性

点评 化学与我们的生产、科技息息相关,与生产、生产、科技相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出符合下列要求的化学用语:
(1)2个氮原子:2N.
(2)地壳中含量最多的金属元素:Al.
(3)3个亚铁离子:3Fe2+
(4)相对分子质量最小的氧化物:H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语填空:
(1)保持氮气化学性质的最小粒子是N2
(2)氧化铝中氧元素显-2价Al2$\stackrel{-2}{O}$3
(3)二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(4)有单质生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有甲烷、二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙四中物质,从中选择适当物质按下列要求将其化学式填在横线上:
①固体可用于人工降雨的是CO2
②“西气东输”的主要气体是CH4
③能作建筑材料的是CaCO3
④用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内CO排放不畅引起的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某兴趣小组为探究铝镁合金的组成,取16g铝镁合金样品,将60g氢氧化钠溶液平均分成三份分三次次加入到样品中(镁与氢氧化钠溶液不反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
所加氢氧化钠溶液的次数第一次第二次第三次
剩余固体的质量/g10.6m4.0
试计算:
(1)分析表中数据可知,第二次反应结束后,剩余固体质量m是5.2克.
(2)该合金中,镁元素的质量为4克.
(3)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学方程式:
(1)硫在氧气中充分燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)水在通电条件下分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)铜和硝酸银溶液反应:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(4)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(5)用小苏打中和过多的胃酸:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有X和Y两种元素,它们相互化合能形成甲、乙两种化合物,已知甲中X的质量分数为75%,乙中X元素的质量分数为80%,若甲的化学式为XY4,则乙的化学式为(  )
A.XY2B.X2YC.XY3D.X2Y3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.探究二氧化碳溶于水时,二氧化碳是否与水发生了反应.
某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,进行如下实验:
Ⅰ.在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入$\frac{1}{3}$的蒸馏水,拧紧瓶盖充分振荡,塑料瓶变扁;
Ⅱ.取Ⅰ中瓶内液体喷到紫色的干燥的小花上,小花立即变红;
Ⅲ.变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻,红色小花又变成紫色.
回答下列问题:
(1)实验Ⅰ中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了,在进一步思考气体变少的原因时,出现了两种不同的意见,你认为可能是:二氧化碳溶于水或二氧化碳与水反应;
(2)针对实验Ⅱ小花变红的事实,同学们提出三种猜测:
①二氧化碳能使石蕊变红;    
②水使石蕊变红;
③二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红.
于是设计实验,最后证明使石蕊变红的不是二氧化碳和水,而是它们反应生成的一种新的物
质,请你完成实验报告:
实验操作实验现象结论
使石蕊变红的不是水
使石蕊变红的不是二氧化碳
(3)实验操作Ⅲ中发生的化学反应方程式是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学与能源、环境关系密切.请你用学过的化学知识回答下列问题.
(1)化石燃料包括煤、石油、天然气.
(2)我国正在实行购买电动汽车补贴政策.以电能为动力的电动汽车与以燃烧汽油为动力的汽车相比,
从资源与环境的角度看,电动汽车的优点是节省了石油能源(答出一点即可).
(3)化石燃料的燃烧会产生CO2、SO2等气体,CO2的大量排放引起的环境问题是温室效应,SO2遇雨
水能形成酸雨,若要粗略测定某地区雨水的酸碱度,可使用pH试纸.

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同步练习册答案