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    2．下列做法科学的是（　　）
    A．油锅着火后，立即向锅内加入水
    B．炉火上放一盆水，可以防止煤气中毒
    C．测电笔辨别火线与零线时，手不接触笔尾金属体
    D．电器设备失火，先切断电源

    分析 A、水的密度大于油的密度，不可以用浇水的方法灭油锅的火；
    B、一氧化碳不易溶于水；
    C、用测电笔辨别火线与零线时，手应抵住测电笔后端的金属体；
    D、电器失火时，应先立即切断电源．

    解答 解：A、将蔬菜倒入油锅，油温会降低，同时蔬菜表面粘上油，燃烧程度减弱，但火不会熄灭，故错误；
    B、一氧化碳不易溶于水，炉火上放一盆水，不能防止煤气中毒，故错误；
    C、使用测电笔时，笔尖金属体接触零线或火线，手必须接触笔尾金属体；故错误；
    D、电器失火时，应先立即切断电源，如果不切断电源，灭火者容易触电，故正确；
    故选D．

    点评 燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火，另外还要注意根据实际情况分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态，使金属氧化物还原成金属单质，如图为有关实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置，装置乙中的溶液为澄清石灰水，请回答与该实验有关的问题：

    （1）实验时，应先点燃右的酒精灯．（选填“左边”或“右”）
    （2）装置乙中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
    （3）现有含杂质的氧化铜样品10g（假设杂质不参加反应），为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学用如图所示的装置进行实验，得到下列两组数据：
    反应前氧化铜完全反应后
    Ⅰ组洗气瓶和石灰水的质量为185g洗气瓶和瓶内物质的总质量为187g
    Ⅱ组玻璃管和氧化铜样品的质量为57.9g玻璃管和玻璃管内物质的质量为56.1g
    关于这两组数据，下列说法不正确的是BD（选填相关的字母）．
    A、玻璃管中固体减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量
    B、利用这两个数据都可以计算出样品中氧化铜的质量分数
    C、装置乙中石灰水增重的质量与反应产生二氧化碳的质量不相等
    D、如果实验称量很准确，则玻璃管中固体减少的质量应等于装置乙中石灰水增重的质量
    （4）通过计算该样品中氧化铜的质量分数为90%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．过氧化氢只有加入了二氧化锰才会分解
    B．因氧气与氮气的化学性质不同可用于分离液态空气制取氧气
    C．高锰酸钾受热分解后的剩余固体中，二氧化锰是催化剂
    D．向上排空气法收集氧气时用带火星的木条放在集气瓶口来验满氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色．图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．

    （1）写出G的化学式 E的化学式CuSO4．
    （2）写出B→A反应的化学方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3．
    （3）反应①、②和③的基本反应类型相同，该基本反应类型是置换反应．
    （4）写出H与D反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．X是有机物，Z、W是无机物
    B．化学反应中分子可以再分，原子不能再分
    C．该反应的化学方程式是：CH4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在化学复习课上，老四表演了“吹气生火”的魔术：用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来，棉花烧尽后，有白色固体产生．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究．
    【提出猜想】
    （1）呼出气体中的二氧化碳、水蒸气都分别能与过氧化钠反应生成氧气，并放出大量的热，从而又满足了可燃物燃烧的另一个条件是温度达到着火点．
    （2）白色固体的成分是什么
    Ⅰ：二氧化碳与过氧化钠反应生成白色固体Na2CO3或NaOH
    Ⅱ：水蒸气与过氧化钠反应生成白色固体NaOH
    小严同学认为二氧化碳与过氧化钠反应不可能生成NaOH，其根据是反应物中没有氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯溶液中溶质的成分进行探究．
    （1）写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
    【进行猜想】猜想Ⅰ、溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2；
    猜想Ⅱ、溶质可能只是CaCl2；
    猜想Ⅲ、溶质可能是CaCl2与盐酸．
    【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．于是他排除了猜想猜想Ⅰ，你认为他排除猜想Ⅰ的理由是氢氧化钙能使酚酞变红色．
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤预计现象预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，
    逐滴加入碳酸钠溶液    		很快产生沉淀猜想Ⅱ正确
    先产生气体，后产生沉淀猜想Ⅲ正确
    通过以上探究，最后确定猜想Ⅲ正确．
    【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀铁制下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量碳酸钙，充分反应后过滤，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑的正确读法是（　　）
    A．双氧水（H2O2）等于水加氯气
    B．双氧气在二氧化锰存在时等于水加氧气
    C．在二氧化锰的催化作用下，每两个双氧水分子可分解生成两个水分子一个氧分子
    D．水和氧气可结合成双氧水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一种或几种组成．现做如下试验：
    Ⅰ．取少量粉末加水溶解，得到无色透明溶液；
    Ⅱ．取步骤Ⅰ中所得溶液少许加入NaOH溶液，无明显现象；
    回答下列问题：
    （1）由步骤Ⅰ可知，原粉末中没有FeCl3；步骤Ⅱ可证明原粉末中没有MgCl2．
    （2）为进一步探究原粉末中的成分，按如图进行试验：
    回答下列问题：①试剂ABa（NO3）2；试剂BAgNO3．写出生成白色沉淀的化学方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．
    ②滤液中一定含有的物质有NaNO3、Ba（NO3）2、HNO3（填化学式）．

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