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    2．有A、B、C、D四种单质通常情况下A和D是无色气体，B是黑色粉末，C是红色金属，现进行下列实验：
    ①在D中加热C，生成一种黑色固体E，将黑色固体E分成两份．
    ②B与①第一份黑色固体E混合，高温下反应得到C和一种无色气体F；
    ③将F通过灼热的B，可得到一种可燃气体G，G在D中燃烧后又可生成F；
    ④A与①第二份黑色固体E混合，在高温下反应得到C和另一种液体H，H在一定条件下可分解成A和D．
    （1）根据以上实验推断出这几种物质（写化学式）．
    AH2，BC，CCu，DO2，ECuO，FCO2，GCO，HH2O．
    （2）写出F+B→G的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）写出A+E→C+H的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

    分析 根据A，B，C，D四种单质，通常情况下A和D是无色气体，B是黑色粉末，C是红色金属，所以C是铜，在D中加热C，生成一种黑色固体E，所以D是氧气，E是氧化铜，B与①第一份黑色固体E混合，高温下反应得到C和一种无色气体F，所以E是碳，F是二氧化碳，将F通过灼热的B，可得到一种可燃气体G，G在D中燃烧后又可生成F，所以G是一氧化碳，A与①第二份色固体E混合，加热反应得到C和另一种物质H，H在一定条件下可分解成A和D，所以H是水，A是氢气，D是氧气，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）A，B，C，D四种单质，通常情况下A和D是无色气体，B是黑色粉末，C是红色金属，所以C是铜，在D中加热C，生成一种黑色固体E，所以D是氧气，E是氧化铜，B与①第一份黑色固体E混合，高温下反应得到C和一种无色气体F，所以E是碳，F是二氧化碳，将F通过灼热的B，可得到一种可燃气体G，G在D中燃烧后又可生成F，所以G是一氧化碳，A与①第二份色固体E混合，加热反应得到C和另一种物质H，H在一定条件下可分解成A和D，所以H是水，A是氢气，D是氧气，经过验证，推导正确，所以A是H2，B是C，C是Cu，D是O2，E是CuO，F是CO2，G是CO，H是H2O；
    （2）F+B→G的反应是碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）E+G→F+C的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    故答案为：（1）H2，C，Cu，O2，CuO，CO2，CO，H2O；
    （2）CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．（1）a克SO2和b克SO3中含氧元素的质量比是5a：6b
    （2）当SO2和SO3质量比为4：1时，它们所含氧元素的质量比是10：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．铁丝燃烧时看到的现象是剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4做铁丝的燃烧实验时注意预先装少量的水或在瓶底铺一层细沙，防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按表M-2进行分析：测定分解温度（表M-2中的分解温度越低，催化效果越好）．
    表M-2
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾    580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）    350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）    370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）    390
    【分析数据、得出结论】
    （1）由实验①与实验④对比，证明猜想合理．
    （2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是MnO2．
    【反思】
    （1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后不变；
    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度．
    （3）同种催化剂，还有因素可能影响催化效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．金属材料用途广泛．回答下列问题：
    （1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，是因为合金具有更多优良性能，例如钢铁比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
    （2）钢铁表面刷油漆，目的是阻止铁与空气中的氧气、水蒸气接触而生锈．若要检测钢铁表面的油漆是否破损，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，其原理是Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu     （用化学方程式表示）．
    （3）用下列试剂验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，能达到目的是B（填序号）．
    A．硫酸铝溶液     B．硫酸亚铁溶液         C．硫酸铜溶液
    （4）金属资源是有限的，我们要珍惜和保护它，有效途径是合理的开发金属资源   （只写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．根据下列实验装置图回答：

    （1）写出标号仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗，c水槽，d量筒．
    （2）实验室也可用双氧水（H2O2）并用MnO2作催化剂制取少量氧气，其反应为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑此时你认为选用的气体发生装置为B（填字母标号），收集装置为C或E，若想知道收集的氧气是多少毫升，可选用F装置，方法为将集气瓶内装满水，气体从左端通入，量取排出水的体积．
    （3）若实验室用以下反应制取氨气，2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，氨气密度小于空气，极易溶于水，你认为可选用气体发生装置为A，收集装置为D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在高温下用CO还原mg Fe2O3，得到ng Fe，氧的相对原子质量为16，则求铁的相对原子质量的代数式为$\frac{24n}{m-n}$，此反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列现象和对应的结论描述有错误的是（　　）
    A．某两种化合物反应生成盐和水--该反应不一定是中和反应
    B．氢气和液氢都可燃，CO2不可燃--同种分子性质相同，不同种分子性质不同
    C．某物质经测定只含有一种元素--该物质一定不是化合物
    D．量体温时，体温计内汞柱上升--说明分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？
    （2）铝比铁活动性强，但铝制品往往比铁制品更耐腐蚀．

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