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17.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、洁净的空气  B、二氧化硫  C、红磷   D、自来水  E、冰水混合物  F、氧气   G、硫.
(1)能使带火星木条复燃的气体F;
(2)无色有刺激性气味的气体是B;
(3)在氧气中燃烧,产生大量白烟的是C;
(4)属于混合物的是AD;
(5)属于纯净物的是BCEFG.

分析 (1)根据氧气能使带火星的木条复燃解答;
(2)根据二氧化硫是无色有刺激性气味的气体解答;
(3)根据红磷燃烧生成白烟解答;
(4)根据混合物是由不同物质组成,最少有两种物质组成解答;
(5)根据纯净物是由一种物质组成解答.

解答 解:
(1)实验室中常用的检验氧气常用带火星的木条看其是否复燃;
(2)二氧化硫是无色有刺激性气味的气体;
(3)红磷燃烧生成白烟;
(4)液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,自来水中有水和可溶性物质,属于混合物;
(5)二氧化硫、红磷、冰水混合物、氧气、硫由一种物质组成的,属于纯净物.
答案:
(1)F;(2)B;(3)C;(4)AD;(5)BCEFG.

点评 解答本题利用了物质的特性;所以物质的性质应熟记.主要考查物质的分类,解答时要分析物质的组成,如果只有一种物质就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于干净清新的空气说法正确的是(  )
A.属于混合物B.属于纯净物
C.有固定的组成D.空气中只含有氮气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.(1)自然界的水属于(填“混合物”或“纯净物”)混合物
(2)蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水),两种无色液体可以用多种方法区分.例如
①加入A(填序号),根据产生泡沫的多少区分:
A  肥皂水    B  活性炭       C  食盐水
②将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有固体残余物(填现象)来区分.
(3)地球上水资源非常宝贵,爱护水资源主要从(填代号)BC方面采取措施.
A、南水北调    B、节约用水  C、防止水体污染   D、工农业不用水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.为了鉴别一瓶失去标签的试剂(即待测液)是蒸馏水还是氢氧化钠,需进行下列实验.实验台上已经有洁净的试管,胶头滴管以及分别盛有硫酸铜溶液,酚酞试液和待测液的三个试剂瓶,请完成下面的实验报告:
(一)实验目的:检验溶液是蒸馏水还是氢氧化钠溶液.
(二)实验步骤现象和结论
实验步骤现象结论
取溶液加入试管中,逐滴加入酚酞试液溶液变红该待测液是氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳,二氧化硫,高锰酸钾,氧气,四氧化三铁,五氧化二磷,氧化铝,稀有气体,过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体;
(2)铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有氧气;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳;
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请指出如图所示实验操作中的错误(1、2分别提出两条,3题提出一条),并改正:

(1)错误:①用手拿着试管加热,②用内焰加热;改正:①用试管夹加持加热,②用外焰加热;
(2)错误:①瓶塞横放在桌面上,②试管没有倾斜;改正:①瓶塞倒放,②试管倾斜;
(3)错误:①试管口向上倾斜;改正:①试管口略向下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)取用化学药品要注意节约药品.如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体取1-2mL,固体只需盖满试管的底部.
(2)固体药品取用方法:块状固体用镊子(填仪器名称),粉末状固体用药匙(同上).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阿伏加德罗曾经总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何气体均含有相同的分子数.如图所示:
(1)判断电源的正负极.A负极,B正极.
(2)与正极相连的试管中产生的气体是氧气;与负极相连的试管产生的气体是氢气.它们的体积比为1:2.
(3)该反应的化学表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)该反应可以得出的结论有:
①水是由氢元素和氧元素组成;
②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.过氧化氢溶液B.氧气C.D.高锰酸钾

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