如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是
A.甲是SO2
B.该反应属于化合反应
C.反应前后,分子、原子种类均不变
D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2
科目:初中化学 来源:2017届上海市虹口区九年级下学期期中练习化学试卷(解析版) 题型:简答题
某小组运用数字化仪器进行实验,对中和反应中溶液的pH和温度进行实时测定:向含溶质0.1mol的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸(开始计时),用数字化仪器采集数据可得到溶液的pH随时间变化的曲线(如图一)、温度随时间变化的曲线(如图二)。
① 根据图一判断中和反应发生的依据是______,根据图二可知中和反应是_______反应(选填“吸热”或“放热”);最终所得溶液的溶质是________。
② 求实验中与0.1mol的氢氧化钠恰好完全反应的HCl的物质的量。(请根据化学方程式列式计算)_______。
③ 请在图三中画出该实验中生成氯化钠的质量随时间变化的曲线_______。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八校(五四学制)八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
对质量守恒定律的理解,最确切的是( )
A. 10 g冰受热融化成10 g水
B. 反应物的质量等于生成物的质量
C. 参加反应的氢气和氧气的体积,一定等于生成水的体积
D. 参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和
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科目:初中化学 来源:2017届四川省简阳市石板学区九年级下学期第一次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验中化学方程式和部分现象都正确的是( )
选项 | 实验 | 化学方程式 | 现象 |
A | 将稀盐酸加入铁粉中 | 2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ | 溶液有无色变成黄色 |
B | CO高温还原氧化铁 | 3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2↑ | 红色固体变成黑色固体 |
C | 铁钉中加硫酸铜溶液 | Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 | 溶液由蓝色变成浅绿色 |
D | 除去NaCl中的Na2SO4 | Na2SO4+ Ca(OH)2=CaSO4↓+ 2NaOH | 有白色沉淀产生 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省威海经济技术开发区八年级(五四学制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;
实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量;(该反应释放氢气)
实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量。
三位同学得到的实验数据如下表:
编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
反应前 | 4.8g | 112.6g | 118.4g |
反应后 | 8.0g | 112.4g | 118.4g |
(1)从表面上看,这三个实验中发生化学反应前后物质的质量(填“增大”、“减小”或“不变”):
实验一______,实验二_______,实验三______。
(2)造成上述结果的原因可能是___________________________________________
(3)在三个实验中,实验______正确反映了反应物与生成物之间的质量关系;
(4)由此可得结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在___体系中进行。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省威海经济技术开发区八年级(五四学制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B. 磷在空气燃烧产生大量白雾
C. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 铜在空气中加热,黑色固体变红
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科目:初中化学 来源:2017届河南省洛阳市八校九年级中考联合模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
用化学方程式解释生活中的现象。
(1)生活中常用一种盐治疗胃酸过多;
(2)生活中的铵态氮肥(如硫酸铵)不能与熟石灰混合使用。
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科目:初中化学 来源:2017届河南省洛阳市八校九年级中考联合模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
炭雕(主要成分是木炭)是体重集观赏与空气净化于一体的工艺品。下列关于它的说法中错误的是
A、炭雕工艺品须特别注意防火
B、炭雕是轻质透明且不易变质的固体
C、碳的性质比较稳定,炭雕艺术品可以长期保存
D、炭雕能吸附室内微量有害气体,有利健康
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