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    【题目】下列防锈措施不合理的是

    A. 钢管存放在干燥的地方 B. 用盐水清洗菜刀

    C. 及时清除铁制品表面的锈渍 D. 在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属

    【答案】B

    【解析】铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，所以防锈的方法有隔绝氧气、保持金属表面洁净干燥、改变金属的组成和结构；A．钢管存放在干燥的地方 ，不易于生锈； B．用盐水清洗菜刀，会加速锈蚀；C．铁锈结构疏松多孔，能吸附水和氧气，会加速锈蚀，应及时清除铁制品表面的锈渍； D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属，能隔绝氧气、水，能有效防锈。选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】陈去下列物质中的杂质，所选用试剂及操作方法有错误的是

    选项

    物质

    杂质（少量）

    试剂及操作方法

    A

    CO2

    CO

    通过灼热的氧化铜

    巧

    BaCl2 溶液

    HCl

    过量的碳酸钡，过滤

    C

    O2

    水蒸气

    通过浓硫酸

    D

    MnO2

    KCl

    加入足量水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ；

    （2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是 （填序号），还需添加的实验用品为 ，产生氧气的化学方程式是 ；若将D装置中的水换成 (填物质名称)还可以用来干燥制得的氧气；若将D装置中装满水，气体从 (填导管接口字母)端进入，也可收集氧气。

    （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是 （用a、b、c、…等表示）；

    （4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

    A B C D E

    请回答以下问题：

    （1）装置中标“a”的仪器名称是_____。

    （2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为_____，所选用的制取装置是_____（填字母序号，下同）。

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____。该装置还可用于制氧气，反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）下列用字母表示的七种物质都是由氢、碳、氧、钠、氯、钙等元素组成的化合物，均为初中化学常见物质。

    （1）A、B、C都是氧化物。A与B反应的产物可以使紫色石蕊溶液变成红色，B与C化合后的产物D微溶于水，则A的化学式是 ，B与C反应的化学方程式是 。

    （2）E是天然气的主要成分，是一种比较清洁的燃料。E在氧气中燃烧可生成A和B，则E

    燃烧的化学方程式为 。

    （3）F在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，F与G反应的生成物中也有

    A和B， 则F与G反应的化学方程式是 。

    （4）D可中和某些工厂污水中含有的G，D与G反应的化学方程式为 。

    （5）D与F固体混合物溶于水后发生化学反应，写出所得溶液中溶质的所有可能组成

    （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“碳捕捉技术”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并将CO2分离、储存，其过程的示意图如下（部分条件及物质未标出）。

    下列有关该过程的叙述正确的是

    A．该过程可实现CO2零排放

    B．该过程至少发生了4个化学反应

    C．该过程只有1种物质可以循环利用

    D．“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙、丙、丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律。

    （1）甲组研究了反应：2H2+O22H2O，他们从该反应中获取的信息有：

    ①该反应的反应物是氢气和氧气；

    ②该化学反应的条件是点燃；

    ③在化学反应前后元素种类和原子个数不变；

    ④_________；⑤_________。

    （2）乙、丙两组同学分别设计了如下实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。

    请根据图示回答：

    乙组实验中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用试剂不变，改进的方法是________；

    丙组实验中，m（前）= m（后），乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________。

    （3）丁组同学研究了物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：

    其中，x= g， W的化学式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。

    （1）自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用 （填字母序号）。

    A．过滤 B．吸附 C．电解 D．消毒

    （2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为 。

    （3）某同学进行以下实验：在甲乙烧杯中分别放入40g硝酸钾固体，

    再分别加入100g冷水和热水，充分搅拌后（保持各自的温度不变），

    结果如图所示。

    ①甲烧杯中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    ②将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态，则t1℃时，硝酸钾

    的溶解度是 g。

    （4）已知：甲物质在20℃和40℃时的溶解度分别为30g和50g。下列有关甲物质的实验中说法正确的是 （填字母序号）。

    a．只有A是不饱和溶液 b．B和E中溶质的质量分数相等

    c．D中溶质的质量分数最大 d．将E再升温至 40℃时，会析出20g固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。

    （1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学

    方程式为__________。

    （2）若甲是一种红色固体氧化物，将甲放入过量的稀盐酸中，观察到固体消失， 。

    反应后所得溶液的溶质为__________。

    （3）若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡。向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液，发生反应生成乙和水，但无明显现象；向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸，一段时间后产生气泡。甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为___________。

    （4）若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应，下列情况与图像的对应关系正确的是 __________ (填序号)。

    甲

    乙

    y轴含义

    A

    生石灰

    水

    固体质量

    B

    铜锌合金粉末

    硫酸铜溶液

    溶液质量

    C

    工业炼铁的尾气

    氢氧化钠溶液

    气体质量

    D

    密闭容器中的空气

    红磷

    反应过程中容器内压强

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