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    7．现有澄清石灰水和蒸馏水两种无色液体，请加以鉴别（简述步骤现象和结论）．

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：方法一：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，分别取两种液体少量于试管中，分别通入二氧化碳，变浑浊的是澄清石灰水，不变浑浊的是蒸馏水．
    方法二：碳酸钠溶液能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，分别取两种液体少量于试管中，分别向试管中滴加碳酸钠溶液，溶液变浑浊的是石灰水，不变浑浊的是蒸馏水．
    方法三：澄清石灰水显碱性，分别取两种液体少量于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，能使无色酚酞溶变红色的是澄清石灰水，无明显变化的是蒸馏水（其它合理即可）．
    故答案为：分别取两种液体少量于试管中，分别通入二氧化碳，变浑浊的是澄清石灰水，不变浑浊的是蒸馏水；
    分别取两种液体少量于试管中，分别向试管中滴加碳酸钠溶液，溶液变浑浊的是石灰水，不变浑浊的是蒸馏水（合理即可）．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于化学中“一定”的说法完全正确的一组是（　　）
    A．分子一定由原子构成；原子核一定由质子和中子构成
    B．碱中一定含有氢元素；有机物中一定含有碳元素
    C．纯净物一定由同种分子构成；生成盐和水的反应一定是中和反应
    D．冷却热饱和溶液一定会有晶体析出；当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳和碳的几种化合物间的部分转化关系如图所示：
    （1）图示物质中，属于氧化物的是CO和CO2；
    （2）C和CO都能和CuO反应发生生成CO2，反应中具有氧化性的物质是CuO；
    （3）久盛石灰水的试剂瓶壁附着的白色固体，可用转化关系中的一个反应除去，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）Na2CO3和CaCO3的阴离子都是CO32-，都能与稀盐酸反应，生成CO2和H2O；
    （5）检验CO2时用Ca（OH）2溶液而不用NaOH溶液，是因为生成物CaCO3不溶于水，产生现象明显，而Na2CO3相反．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2013年冬天我省的第一场降雪给人们的出行带来诸多不便，一些地方使用了融雪剂用于消除积雪．某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成．为探究其成分，兴趣小组设计并完成了以下实验：

    根据以上实验，请你推断：
    （1）该融雪剂中一定不含有CuSO4．
    （2）请写出第②步反应后生成的白色沉淀的化学式：CaCO3．
    （3）融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害，如公路两边的植物出现失水萎蔫，甚至死亡．原因是植物细胞细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度，引发植物失水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．
    元素符号氦硅氟锌钾
    元素名称MgMnNeAgHg

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
    C．硝酸钾中含有K元素和N元素，所以硝酸钾属于复合肥
    D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】
    猜想一：BaCl2、Ba（ OH）2 和 HCl； 
    猜想二：BaCl2 和 Ba（ OH）2；
    猜想三：BaCl2； 
    猜想四：BaCl2 和 HCl．
    根据所学知识判断，一 一定不成立
    【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
    【进行实验】
    1．实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；实验现象：溶液无明显变化；
    结论：猜想二不成立．
    2．实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：先有气体产生，后产生沉淀；
    结论：猜想三不成立，猜想四成立．
    3．请你再设计一种方案：证明猜想三不成立，猜想四成立．实验方案：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴石蕊溶液，振荡；如果溶液变红色；证明猜想三不成立，猜想四成立．
    【反思与拓展】要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有 BaCl2，应向烧杯中加入过量的BaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学符号填空：
    （1）常温下呈液态的金属单质是Hg．
    （2）可用于人工降雨和舞台剧制作“云雾”效果的物质是CO2．
    （3）氧化铁Fe2O3．
    （4）2个硝酸根离子2NO3-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a、气体产物可能是二氧化碳；
    b、气体产物可能是一氧化碳；
    c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓．
    （2）如果气体产物只有二氧化碳，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）同学们设计了如图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分．

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为二氧化碳和一氧化碳的混合气体，写出D装置内发生反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，此装置的不足之处是没有尾气处理装置．（说明：NaOH溶液可以吸收CO2气体）

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