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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。

1)实验1中反应的化学方程式为_____

2)实验2中,证明木炭发生反应依据是_____。写出木炭充分燃烧的化学方程式为_____

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 木炭剧烈燃烧,发白光;或木炭消失或量减少 C+O2CO2

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,木炭在氧气中点燃生成二氧化碳。

1)实验1中反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

2)木炭在氧气中点燃生成二氧化碳,故实验2中,证明木炭发生反应依据是木炭剧烈燃烧,发白光;或木炭消失或量减少。木炭充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃放烟花爆竹时一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道内的气体导致爆炸。某化学兴趣小组同学对排污管道内的气体成分进行了如下探究:

(提出问题)下水管道内气体的主要成分是什么?

(查阅资料)①下水管道内的有机物在一定条件下反应生成了气体,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氢氧化钠溶液可用来吸收二氧化碳等气体;③碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠,既能吸收水蒸气,又能吸收二氧化碳;④浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇微量CO立即变成蓝色。

(做出猜想)兴趣小组同学对下水管道内的气体成分(至少含有两种)做出了如下猜想:

猜想1:CO2CH4;

猜想2:COCH4;

猜想3:____;

猜想4:COCO2CH4

(实验方案)小组同学共同设计了如图所示装置来进行探究:

(讨论与反思)(1)若①中澄清石灰水变浑浊,____不正确。

2)③中碱石灰的作用是_____________________________________________

3)若①中澄清石灰水变浑浊,②中浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸变蓝,④⑤中的溶液均变重,则下水管道内的气体成分是____,气体燃烧装置中发生反应的化学方程式为__________(写一个),后续装置应当采取的措施是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金利图示装置进行甲、乙对比实,探究度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

(1)从实安全角度考虑图示装置还应采取的改进措施是_____________。

(2)完全反应后两组的生成物均为黑色粉末(纯净物)分别两组生成物进行以

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

无明显现象

4

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有红色物质生产

无明显现象

甲组的色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

小金查阅资料后发现Fe3O4在常下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ,这可成为支持述猜想的新证据。

(3)甲、乙两组实说明度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO__________(填写化学性质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)仪器的名称是_____,组装A装置时,酒精灯应在固定试管之_____(填“前”或“后”)放置.B装置中长颈漏斗下端必须伸入液面之下的原因是_____

2)从节能环保方面考虑,实验室制取较纯净的O2,应选择的发生与收集装置是_____(填序号),发生反应的化学方程式为_____

3)如果用大理石和浓盐酸制取CO2,常混有HCl气体,为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,连接装置的顺序B__________C,其中G中发生的反应的化学方程式为_____

4)对于制取CO2后剩下的液液甲同学进行探究,取少量的溶液滴加无色酚酞试液,溶液无色,甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液.你认为甲同学实验_____(能或不能)证明他的猜想,理由是_____

5)如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择_____(填字母)来代替酚酞试液.

A 石蕊试液 B 氢氧化钠溶液气 C 稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据实验和溶解度曲线回答以下问题。25℃时,向下列4只盛有100g水的烧杯中,分别加入不同质量的KCl固体,充分溶解。

1上述溶液为不饱和溶液的是

A.①②③④B.①②③C.③④D.

2②溶液中溶质的质量分数为

A.20gB.120gC.20%D.16.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解。升温到80 ℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。

  

(1)室温时,________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。

(2)上图中能表示乙物质的溶解度曲线的是____________(填“a”、“b”或“c”,下同),

(3)t2 ℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降到t1 ℃时,所得溶液中水的质量由大到小的顺序是_______________________

(4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50 g。需要量筒规格为__________ml(填“20或50或100”),该同学按下图所示步骤依次操作:

按B量取所需的水配得的溶液溶质质量分数____________(填“偏大或偏小或无影响”);E中玻璃棒的作用是__________________。若上图A中砝码的质量为5 g,游码为2.5 g,则称得氯化钠的质量____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )

A. pH=13NaOH溶液中不断加水稀释

B. 向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量

C. 60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出

D. 将足量的相同质量分数的稀硫酸和等质量金属镁片和锌片混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学将6g镁条加入到70mL的稀硫酸中,恰好完全反应,反应后所得溶液的质量为100g,试计算:

1)原稀硫酸溶液的密度;

2)反应后溶液中溶质的质量分数(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签.某小组同学利用该溶液加水配成6%过氧化氢溶液100g,用来制取氧气.

试分析计算:

1)在配制6%过氧化氢溶液过程中需水_____毫升;

2H2O2中氢元素和氧元素的质量比为_____

3686%的过氧化氢溶液中含_____克氢元素(保留两位小数).

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