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【题目】下图表示土壤的 pH 和植物吸收营养元素的关系。栅栏(阴影部分)纵向宽度越宽,表示植物对营养元素的吸收率越高。依据此图,下列说法正确的是【 】

A.土壤酸性越强,植物对三种元素的吸收率越高

B.土壤碱性越强,植物对磷元素的吸收率越高

C.土壤 pH=8 时,植物对三种元素吸收率最高的是钾

D.植物同时吸收三种元素的土壤 pH 最佳范围:5~6

【答案】C

【解析】

试题分析:栅栏(阴影部分)纵向宽度越宽,表示植物对营养元素的吸收率越高;A由栅栏越宽,表示营养元素的吸收率越高,植物在pH=4的酸性土壤中对三种元素的吸收率都很低,故A说法不正确;B根据图示可知,磷元素在pH=8时(显碱性)吸水率不如pH=7(中性)时的高,故B说法错误; C通过图示可知土壤pH=8时,栅栏最高的是钾,因此植物对三种元素吸收率最高的是钾,故C说法正确;D根据图示可知,植物同时吸收三种元素的土壤pH最佳范围:6~7,故D说法错误。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:

(1)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:

【对固体猜想】

猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物

【实验和推断】(2)为进一步确定成分,进行了以下探究:

对无色溶液进行以下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

第一步:

用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡。

现象a:白色沉淀

化学方程式:

, 有碳酸钠并全部除尽。

第二步:

静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡。

现象b:

含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物

分析:小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:

反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成 溶液,可达到实验目的。

(3)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质。

提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液

实验操作

实验现象

实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学向量筒中注入水,仰视读数为25mL,将水倒出一部分后,俯视读数为15mL,则该同学倒出水的实际体积是( )

A. 10mL B. 10mL C. 10mL D. 无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应? 在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。

(1)实验准备

①查阅资料:NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH

CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓(微溶+ 2NaCl 2NaHCO3(溶液) Na2CO3+H2O+CO2

NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3+NaOH+H2O

②前期实验:

用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

产生气泡

无明显变化

产生气泡

加入澄清石灰水

溶液变浑浊

无明显变化

溶液变浑浊

加入CaCl2溶液

无明显变化

溶液变浑浊

溶液变浑浊

加热溶液至沸腾,将

气体通入澄清石灰水

澄清石灰水

变浑浊

澄清石灰水

无明显变化

澄清石灰水

无明显变化

证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3

同学们选用上表实验中的药品,设计了如图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是_________________。 有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是______________________________________。为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是:取少量反应后的滤渣加入足量的 ___________ ,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G均为初中化学中常见的物质,其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图它们之间的转化关系.请回答:

(1)反应的化学方程式: _________

(2)反应中的现象为 _________

(3)蓝色G溶液中构成溶质的粒子是 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关粗盐提纯的实验操作合理的是( )

A.溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐

B.过滤时液体的液面要低于滤纸边缘

C.加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干

D.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

分子是保持物质性质的一种微粒;

原子是不能再分的一种微粒;

镁原子与镁离子的化学性质不同;

原子团在化学反应中可能发生变化.

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:B__________; E__________; F__________; G__________

(2)写出A受热分解的化学方程式:____________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质溶于水,能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 植物油 C. D. 面粉

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