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【题目】下列物质的用途是利用其化学性质的是( )

A稀有气体用制霓虹灯 B金属铝质易拉罐

C碳酸氢钠用于焙制糕点 D铜线用于制导线

【答案】C

【解析】

试题分析:化学性质指由化学变化表现出来的性质,如还原性、氧化性、可燃性等,碳酸氢钠用于焙制糕点是利用碳酸氢钠与形成的酸作用产生CO2,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是

A.丙可能是单质

B.若消耗3g的乙,则生成17g的丙

C.丁一定是该反应的催化剂

D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取氧气的部分装置,请回答有关问题。

(1)写出带有标号仪器的名称:①______;

(2)向A装置内加入药品前,应该进行的操作是______,具体方法是______;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式是 ;实验过程中同学们观察到装置E中的水变成红色,为了防止出现此现象,改进措施是______;

(4)欲收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是______(填序号),验满的操作和现象是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究分子的运动及其影响因素,化学兴趣小组的同学们进行了下列实验。

【实验药品】蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水、40℃水、80℃水

【实验仪器】小烧杯、大烧杯、小试管、胶头滴管、温度计、______

【实验步骤】

1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,观察到______,得出结论是______。

2.在B烧杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水,在A烧杯中的小试管内盛有5mL浓氨水,用一个大烧杯将A、B烧杯罩在一起(如右图所示),一段时间以后,观察到的现象是______,产生这一现象的原因是____________, 得出的结论是____________;

3.用上述药品和右图装置,还可以探究的问题是____________, 实验方案是____________, 通过观察________________________可得出正确结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答以下问题。

(1)A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为 ,通过该实验可得出氧气约占空气总体积的 结论。

(2) 集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为

(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置,反应化学方程式为 ,实验证明了水是由 组成的化合物

(4)用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是 ,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从分子或原子的角度分析并解释下列现象,其中正确的是( )

A.搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标——分子在不断运动

B.温度计中的水银热胀冷缩——原子体积改变

C.铜在空气中加热变黑——原子种类发生改变

D.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒——构成物质的分子相对分子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置.在具支试管中铺上一层玻璃棉,用于保护反应管;注射器提前连接好,装入100mL水.实验时,将橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞(并用拇指压住),在试管底部稍微加热,白磷燃烧。

回答下列问题:

(1)待反应结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的 。若进水量偏小,可能的原因是

(2)整个实验过程中,活塞的运动方向为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】节能减排,保护环境,是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是

A.家庭中,提倡垃圾分类

B.工作中,采取无纸化办公

C.工业上,回收废旧金属再利用

D.交通上,拓宽马路,鼓励私家车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质敞口放置一段时间,质量会减少的是

A食盐 B浓硫酸 C浓盐酸 D氢氧化钠

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