【题目】如图所示是铁丝(图1)和硫(图2)在氧气中燃烧的实验,试回答下列问题:
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(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝的一端要系一根火柴的原因是_____,集气瓶底部放少量水的目的是_____。
(2)硫在氧气中剧烈燃烧,产生_____火焰;图1和图2在集气瓶底部放少量水的目的_____(“相同”或“不相同”)。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:
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其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息,推断出下列物质:B:_____、H:_____;
(2)写出反应①的文字表达式_____,,并指出反应的基本类型:①属于_____反应;③属于_____反应
(3)写出反应②的文字表达式_____,其中E、F是组成元素相同的液体,但是他们化学性质不同的原因_____。
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【题目】通过学习化学,你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。
从分子的角度分析下列问题:
墙内开花墙外可闻到花香______;冰与水的共存物是纯净物______。
用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是______
填“元素”或“单质”
。
有些地区的水硬度较大,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可以通过______降低水的硬度。
干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质,名称是______。
煤气厂常在家用煤气
含有一氧化碳
中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳______。
在加油站、油库附近,都标有“严禁烟火”的字样,其原因是______。
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
B.镁、铁等金属单质能与稀盐酸反应,银也能与稀盐酸反应
C.溶液具有均一性、稳定性,则均一、稳定的液体均为溶液
D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃一氧化碳等可燃性气体前也需要检验纯度
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【题目】化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验,他用定量的方法研究空气成分,其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观示意图如下),下列说法正确的是( )
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A.该实验可说明分子质量大、原子质量小
B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C.该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D.该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。
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(1)写出带标号仪器的名称:①_____。
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_____(填装置序号),用此方法收集氧气是利用了氧气____的物理性质。制得的氧气可用于铁丝在其中燃烧,该反应的化学方程式是____。
(3)实验室用F装置替代B装置制取氧气的优点是____。
(4)医院还用G装置来观察病人输氧情况,则导管____端(填a或b)应连接病人吸氧气的塑料管。
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【题目】学校实验室新买进一批碳酸钠粉末。某化学小组成员称取25 g该粉末样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钠的含量。完全反应后,称得固体剩余物的质量为3.8 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钠的质量为_________________。
(2)计算25 g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程______________。
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【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )
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灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】完成下列变化的文字表达式或者符号表达式,并按要求填空。
(1)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:_____;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:_____;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体的文字表达式或符号表达式是_____,如图M装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____。
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