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【题目】通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法,请根据图回答问题:

(1)仪器①的名称是__________,利用A装置制取的气体有O2__________

(2)连接好装置后,必须首先__________

(3)用排水法收集氧气,可在B装置中装满水后,是氧气从__________口进入(填“a”或“b”);应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面的原因是__________

【答案】(1)锥形瓶;CO2(或H2);(2)检查装置的气密性;(3)a;氧气的密度比空气大

【解析】

试题分析:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是作为反应容器的锥形瓶,A装置制取气体的反应物状态是固体和液体,反应条件是常温,实验室用大理石和稀盐酸常温反应制取二氧化碳、锌粒和稀硫酸常温反应制取氢气均可用此装置;(2)连接装置制取气体,连接好装置后要先检查装置的气密性,防止装置漏气;(3)氧气密度比水小,难溶于水,所以可在B装置中装满水后,使氧气从a口进入,b口便于排水;氧气密度比空气大,所以应正放在桌面上

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示,是为了验证稀硫酸化学性质做的 三个实验,回答下列问题。

(1)A实验最终能观察到的现象是

(2)B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是

(3)C实验中发生反应的化学方程式为

(4)将上述实验后所得溶液在烧杯中混合,观察到底部有沉淀层无色溶液,此时利用烧杯中的沉淀再选择适当试剂即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量,实验的操作及现象是

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【题目】维生素C的化学式为C6H8O6能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,维生素C是由 种元素组成的,每个维生素C分子是由 个原子构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】低碳经济已成为经济发展的重要模式,实现低碳经济的一种策略是节能。下列制备氧气的方法最节能的是

A. 通电电解水生成氢气和氧气 B. 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气

C. 双氧水和二氧化锰制取氧气 D. 加热高锰酸钾制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示:

①2个氢原子

②4个铵根离子

③氧化镁中镁元素的化合价为+2价

④氟原子

⑤氮气分子

⑥碳酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图生活中常见暖贴的部分标签。暖贴可以贴于身体的某个部位,自行发热,用于取暖或热敷。

(1)任意写出暖贴中两种主要成分的化学式:

(2)暖贴中活性炭具有 作用,使用时空气进入暖贴,空气中的氧气与暖贴中的 发生反应而使暖贴放热。

(3)使用后,发现暖贴内有的物质变为红色,该红色固体主要成分的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

A.氧气助燃——作燃料 B.氮气的性质稳定——作保护气

C.铜能导电——可作电线 D.稀有气体通电发光——作霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据不同物质的性质,提供物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上物质提纯的小组竞赛场景。

(1)甲组抽到的题目是从30gNaCl和2gKNO3的混合物中提纯NaCl。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线,可采用如下物理方法来提纯。

上述两固体 (填不能)全部溶解,操作m的名称是 ,蒸发结晶后得到NaCl的质量 30g(填大于小于等于)。

甲组一位同学问道:能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3,从而达到分离的目的?请你判断此方法是否可行,并说出理由

(2)乙组抽到的题目是从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异,可采用如下化学方法来提纯。

上图中的X的化学式为 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制,会使溶液b的溶质有多种情况,导致蒸发后得到的固体可能不纯。

(3)同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究。

【作出猜想】猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三:

【设计方案】经讨论,大家认为只有一种试剂就能作出判断。

各组依据上述设计方案进行了实验,验证了反应后溶质的确有三种情况。

(4)同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。

【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。

【拓展提升】老师说:合理选择试剂,用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl,方法是向混合物中加入过量的 ______ ,充分反应后,经蒸发结晶就能得到NaCl。

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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器名称:a是 ,b是

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入.

(3)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气,选用的发生和收集装置是 (填字母序号),反应表达式为

(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应表达式为 ,若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是

(5)实验前也可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后,在导管口连接一个注射器,用来

(6)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号).

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