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    【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

    A．氧气助燃——作燃料 B．氮气的性质稳定——作保护气

    C．铜能导电——可作电线 D．稀有气体通电发光——作霓虹灯

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：氧气助燃但不可作燃料；氮气的性质稳定可以作保护气；铜能导电所以可作电线；稀有气体通电发光所以作霓虹灯。故选A．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．

    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．下列食品中，能提供丰富蛋白质的是 （填字母序号）．

    （2）洗洁精能清除油污，这是利用它的 作用．

    （3）化石燃料包括煤、和天然气，天然气（主要成分为甲烷）燃烧的化学方程式为 ．

    （4）在举重运动员比赛时，常用的防滑剂的有效成分是碱式碳酸镁〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化学方程式为：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是

    A．用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

    B．实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气

    C．收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏

    D．用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图回答问题：

    （1）仪器①的名称是__________，利用A装置制取的气体有O2和__________；

    （2）连接好装置后，必须首先__________；

    （3）用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，是氧气从__________口进入（填“a”或“b”）；应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面的原因是__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定一标签破损（如图）的钙片中碳酸钙的含量，某同学做如图实验：取10片钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，然后逐滴滴加稀盐酸，当加入50g盐酸后，恰好完全反应，此时称量烧杯内剩余物质的总质量为65.6g（钙片中其他成分不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出）．

    （1）反应中生成_________g二氧化碳，该钙片中碳酸钙的质量分数为_________；

    （2）试计算所用稀盐酸中HCl的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列科普短文。

    请根据短文回答以下问题：

    （1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的 生成氧气的结果。

    （2）通过阅读，下列说法正确的是 （填字母，符合题意的选项都选）

    A．黑火药作为一种古老的炸药，现已停止使用

    B．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关

    C．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用

    （3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是

    A．在加油加气站禁止打电话 B．夜晚发现家中燃气泄漏要开灯检查

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是( )

    A．向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层紫红色物质，溶液变成浅绿色

    B．将镁条放入足量稀硫酸中:银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热

    C．在空气中点燃一氧化碳：产生蓝色火焰，放出热量

    D．在5mL水中加入1-2粒碘，振荡：观察到紫黑色固体消失，形成棕色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现在的社会属于节约型社会，在学习化学做实验时，也要做到节约的原则，金刚石是比较贵重的，你知道化学中最贵的实验是什么吗？科学家做了“史上最贵”的实验：

    步骤Ⅰ：让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体．

    步骤Ⅱ：让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．

    （1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式 ，该反应的反应类型是 ．

    （2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1 m2（填“＜”、“＞”或“=”），理由为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：

    这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

    【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    【初步分析】

    （1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是 溶液。

    （2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。

    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    ①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液

    ②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸

    产生白色沉淀

    产生大量气泡，沉淀全部溶解

    【实验结论】

    （3）该瓶无色溶液的溶质是 （填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是 。

    【实验反思】

    （4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实验操作

    实验现象

    （5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用 测量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。

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