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【题目】已知AG均是初中化学常见的物质。AB的反应在工业上可用于高炉炼铁,B为红棕色固体氧化物,E中含有两种元素,F在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(表示两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:

1AB的化学反应方程式为____________

2)写出F的一种用途:_____________

3B-C的基本反应类型是_____________

4C的物质类别是_____________(填氧化物)。

5G→A的化学反应方程式为_____________

【答案】 改良酸性土壤(合理即可) 复分解反应

【解析】

根据题意,AB的反应在工业上可用于高炉炼铁,B是红棕色固体氧化物,则BFe2O3ACOAG能互相转化,则G可能是CO2GF能反应,且F在农业上可用来改良酸性土壤,则FCa(OH)2FE能互相转化,则E可能是H2OD能和二氧化碳互相转化,氢氧化钙发生反应能生成D,则D是碳酸钙。C和碳酸钙能反应、能和氧化铁反应,则C是一种酸。代入验证,符合题意。

1)通过分析可知,A是一氧化碳,B是氧化铁。则该反应为一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳。故答案为:

2)通过分析可知,F是氢氧化钙,在农业上可以改良酸性土壤。故答案为:改良酸性土壤(答案合理即可);

3)通过分析可知,B是氧化铁,属于金属氧化物,C是一种酸。酸和金属氧化物反应生成盐和水,该反应属于复分解反应。故答案为:复分解反应;

4)通过分析可知,C是一种酸。故答案为:酸;

5)通过分析可知,G是二氧化碳,A是一氧化碳,则二氧化碳和碳在高温的条件下能转化为一氧化碳。故答案为:

练习册系列答案
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【题目】过氧化氢溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2H2O,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。如下图:回答下列问题:

1)分液漏斗中应放入的物质是___________,锥形瓶中应放入的物质是______________

2)写出该方法制取O2的化学反应方程式________________________________;要收集一瓶纯净的O2,应选择装置 ___________(填字母)。

3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_______________________________

4)写出用该装置制取另外2种气体的化学式:______________________

5)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是_______________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

6)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_________(填编号)。

①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

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【题目】47中化学兴趣小组的同学为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,某研究小组进行了如下实验。

1)实验中发生反应的化学方程式为_____

2)求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为_____

3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为_____

4)蒸发后所得溶液的溶质质量分数为_____

5)若用36.5%的浓盐酸配制实验所用的稀盐酸需加水的质量_____

6)若将实验后的溶液进行蒸发,得到氯化钠固体所需要的仪器有酒精灯、蒸发皿,还需要的仪器有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质.

(查阅资料)

CaHCO32 易溶于水.

CaCl2 溶液分别与 NaHCO3Na2CO3 溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):

NaHCO3

Na2CO3

0.1%

1%

5%

0.1%

CaCl2

0.1%

无明显现象

有浑浊

有浑浊

有浑浊

1%

无明显现象

有浑浊

有浑浊,有微小气泡

有沉淀

5%

无明显现象

有浑浊

有浑浊,有大量气泡

有沉淀

(进行实验)

序号

实验装置

主要实验步骤

实验现象

实验 1

2 支试管中分别加入少量 Na2CO3 NaHCO3溶液,再分别滴加盐酸

2 支试管中均有气泡产生

实验 2

中加入试剂 a,向中加入少量Na2CO3 NaHCO3固体,分别加热一段时间

Na2CO3 受热时中无明显现象; NaHCO3 受热时中出现浑浊

实验 3

中加入试剂 a,向中加入少量 5% NaHCO3溶液,再滴加 5% CaCl2溶液

中出现_______中出现_____

(解释与结论)

1)实验1中,NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为:_________

2)实验2中,试剂a__________

3)实验3中,NaHCO3CaCl2反应的化学方程式为_______

(反思与评价)

1)实验2中,加热NaHCO3后,试管中残留固体成分可能为____(写出所有可能).

2)资料④中,NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是_____

3)请写出1种鉴别Na2CO3NaHCO3固体的方法:_____

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【题目】生活离不开水我们可以从组成结构性质等角度认识水。

(1)组成:下图所示电解水的实验中,试管 a、b 中产生气体的体积比约为_____,该 实验证明水是由_____组成的

(2)结构每个水分子是由_____构成的

(3)性质水能与许多物质发生化学反应写出水与氧化钙反应的化学方程式_____

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【题目】在加热的条件下浓硫酸与铜反应

Cu+_____H2SO4CuSO4+SO2+2_____(请填上适当的数字和化学式使之成为完整的化学方程式)。但足量的铜和浓硫酸充分反应后溶液中仍有硫酸剩余,原因是_____

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【题目】下图是实验室制备气体的部分装置。

1)加热高锰酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。

①该方法制得O2的化学方程式是_____

②可选用___(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口放入水中,然后__,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。

2)氢气被认为是理想的清洁、高效燃料。

①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用__(填字母)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气___点燃。

②电解水也可制得H2。装置如图F__(填“甲”或“乙”)管中产生的氢气。

③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,下列方法可获得“绿色”氢气的是_(填字母)。

A 用矿石生产锌和硫酸,再相互反应

B 在催化剂作用下,利用太阳能光解水

C 利用煤燃烧发电,再电解水

D 利用风能、水力发电,再电解水

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【题目】硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如下:

1)滤渣中两种主要成分的化学式为_____________

2NaOH Na2CO3 如果添加过量了,可加入适量____溶液除去。

3后续处理的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至_____(选填字母)。

A 完全蒸干时停止加热

B 有大量固体析出时停止加热,利用余热蒸干

4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示。40℃时,硫酸钠的饱和溶液中溶质质量分数为__________(结果精确到0.1%),将该饱和溶液转化为该温度下不饱和溶液的方法是_________ _______

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【题目】下图为甲醇(CH3OH)在空气中完全燃烧的微观示意图。

1)上述反应的化学方程式为______________

2)请将上图中两个方框的微观粒子补充完整___________

3)该反应后的两种生成物都是__________(填字母)。

A 纯净物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物

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