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15.如图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶
(2)常温下用锌和稀硫酸反应制取干燥的氢气,应选用的收集装置是C(填序号),
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳易溶于水并和水反应.

分析 (1)认识常用仪器的名称;
(2)根据氢气的密度和溶解性及收集要求分析;
(3)根据二氧化碳易溶于水并和水反应分析.

解答 解:(1)仪器①是长颈漏斗,②是集气瓶;故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)氢气的密度比空气小,难溶于水,要得到干燥的氢气,只能采用向下排空气法收集;故填:C;
(3)因为二氧化碳易溶于水并和水反应,因此加一层植物油,可以防止二氧化碳易溶于水并和水反应;故填:防止二氧化碳易溶于水并和水反应.

点评 本题考查了常见气体的制取及收集,难度不大,属于基础性的考查,依据相关的知识分析即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质.其中E、G为常见金属,E是目前世界上产量最高的金属,G呈紫红色;I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质;人体胃液中含有A,可帮助消化.根据如图所示的转化关系,回答下列问题.(图中反应条件均已略去,反应物和产物均已给出)

(1)E的名称是铁,B的化学式是CuO. H的化学式是H2O2
(2)写出反应②的化学方程式:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2.写出反应④的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)上图中涉及到D基本反应类型.
A.一种      B.二种       C.三种       D.四种.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“硫酸铜晶体中结晶水含量的测定”的实验步骤如下:
(a)研磨:在研钵中将硫酸铜晶体研碎.(防止加热时可能发生迸溅)
(b)称量:准确称量一干燥洁净的瓷坩锅质量.
(c)再称:称量瓷坩埚+硫酸铜晶体的质量.
(d)加热:小火缓慢加热至蓝色晶体全部变为白色粉末,并放入干燥器中冷却.
(e)再称:在干燥器内冷却后,称量瓷坩埚+硫酸铜粉末的质量.
(f)再加热:把盛有硫酸铜的瓷坩埚再加热,再冷却.
(g)再称量:将冷却后的盛有硫酸铜的瓷坩埚再次称量,并再次重复加热和称量步骤,直至两次称量误差小于0.1g为止.
(h)计算:根据实验测得的结果计算硫酸铜晶体中结晶水的质量分数.
请你请回答下列问题:
(1)实验中,需用到的实验仪器有:托盘天平、瓷坩埚、坩埚钳、铁三脚、石棉网、玻璃棒、干燥器、酒精灯、研钵、药匙(填两种).
(2)本实验过程中,最少应进行4次称量操作.
(3)判断硫酸铜晶体是否完全失水方法是最后一次加热前后两次质量数据差不超过0.1g.
(4)下面是高远同学所做的1次实验的数据,请你根据实验数据帮他完成计算,填入下面的表中.
坩埚质量坩埚与晶体总质量加热后坩埚与固体总质量晶体中结晶水质量分数
12.0g22.0g18.2g38%
(5)根据硫酸铜晶体的化学式,可以得出硫酸铜晶体中结晶水的含量应为36%.如果高远同学所做实验的结晶水质量分数偏高,其原因可能是B、C(选填字母).
A.硫酸铜晶体中含有不挥发性杂质       
B.实验前晶体表面有湿存水
C.加热时有晶体飞溅出去
D.加热失水后露置在空气中冷却.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.违反实验操作规程会导致实验失败,甚至会造成伤害事故.
(1)用盐酸与石灰石制取CO2,若误用浓盐酸,则收集到的气体不能使澄清石灰水变浑浊,其原因是可能是盐酸的浓度太大,易挥发HC1气体混入CO2中,不能生成CaCO3沉淀;.
(2)做酸的性质实验时,常用到许多试剂,实验时滴管不能未经洗涤就交叉使用,否则会引起药物污染、失效.如在盛石蕊试液的滴瓶中插入附有盐酸的滴管,这瓶石蕊试液会因变红色而失效.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.同学们在做铁丝在氧气中燃烧实验时没有明显火星四射现象,导致现象不明显的原因可能是(  )
A.排水法收集氧气前未将集气瓶注满水
B.等导管口连续放出气泡就开始收集氧气
C.收集满氧气后盖上毛玻璃片拿出水面
D.未在集气瓶中预先放少量水或细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2.下列对该物质的说法正确的是(  )
A.该物质由54个原子构成
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为9:17
C.该物质的相对分子质量为282g
D.该物质由三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.于是他们就通过实验探究分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请你参与一起分析探讨:
(1)提出猜想
猜想Ⅰ:黑色固体可能是炭粉;
猜想Ⅱ:黑色固体可能是氧化铜;
猜想Ⅲ:黑色固体可能是炭粉与氧化铜的混合物.
(2)经查阅资料可知炭粉不能与酸反应,也不溶于酸,而氧化铜则可与酸反应而溶解;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变蓝.
(3)他们先向试管中的黑色固体里加入过量的盐酸,发现黑色固体完全溶解,溶液变蓝色,于是他们得出猜想Ⅱ是正确的;试写出铜绿受热分解的化学反应方程式为Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(4)若用如图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过B(填“A”或“B”)装置,当将气体通入装置A进行验证时,气流应从a通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图,将质量相等的A、B、C三种金属分别投入装有足量稀盐酸的烧杯中,反应时间与生成氢气的质量关系如图所示,请据图回答
(1)三种金属中,能够将其他两种金属从他们的盐溶液中置换出来的是B
(2)实验室常用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,你认为我们不用盐酸与金属锌反应而选用稀硫酸的主要原因是盐酸具有挥发性,使制取的气体不纯净
(3)若将金属B投入A的盐溶液中则反应结束后溶液质量将变大(填“变大”、“变小”、“不对”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质中,俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是(  )
A.烧碱、氧化钠、Na2OB.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.石灰石、碳酸钙、CaCO3D.熟石灰、氧化钙、CaO

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