【题目】下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。![]()
(1)写出指定仪器的名称:①②
(2)实验室用A制取二氧化碳气体的化学方程式:
现要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,请在上述装置中选择合适的装置,按气体的流向用导管的编号将装置连接好:a → 。
(3)若用装置B制取氧气,写出该反应的化学方程式:
【答案】
(1)长颈漏斗;集气瓶
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b c f
(3)2KClO3
2KCl+3O2↑
【解析】(1)①是长颈漏斗 ②是集气瓶 (2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑,干燥二氧化碳用浓硫酸,洗气装置的导气管是长进短出,故连接顺序是a、b、c、f。 (3)装置B试管口没放棉花团,故是用氯酸钾制取氧气,2KClO3
2KCl+3O2↑
故答案为:(1)长颈漏斗;集气瓶(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b c f;(3)2KClO3
2KCl+3O2↑
(1)根据常用仪器名称和体重所指仪器的作用解答
(2)实验室利用稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,根据气体除杂原则先除杂再干燥分析
(3)氯酸钾在二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在白色点滴板的空穴中分别滴入白醋、肥皂水、蔗糖水,再各滴加1 滴紫色石蕊试液,溶液呈现的颜色依次是
A.红色、蓝色、无色
B.红色、蓝色、紫色
C.蓝色、红色、无色
D.蓝色、红色、紫色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低碳生活”“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.开发回收利用二氧化碳的新技术
B.利用垃圾发电
C.焚烧大量秸杆
D.使用可降解塑料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图形能正确反映实验变化关系的是( )
A.
图1:向一定量4%的NaOH溶液中不断加水
B.
图2:向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C.
图3:常温下,将等质量的铁和镁分别同时投入足量等质量分数的稀盐酸中
D.
图4:将t3℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为Y>Z>X
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有①铜和稀盐酸 ②碳酸氢钠和稀盐酸 ③硝酸铵和水 ④镁和稀硫酸 ⑤浓硫酸和水五组物质。将各组中的两种物质在下图所示气密性良好的装置中相互混合,有气泡从水中逸出处的是( )![]()
A.③④⑤
B.①③⑤
C.②③④
D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将5%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀盐酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化如图所示,请计算:![]()
(1)当恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的质量为克;
(2)请计算稀盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程).
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