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【题目】根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)实验仪器的名称:a_______________;b_________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为______________________________,此反应类型是_________反应。其发生装置应该选用_________(填字母标号),收集装置可选用____(填字母标号)。在实验时,该装置试管口应放一团棉花,其目的是__________________________________。若要收集到较纯净的氧气,最好选用装置________(填字母标号)收集。

(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是___________(填字母)。用C装置收集O2理由是__________________________;实验室用C装置收集氧气,当___________________时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 ____________________

(4)制取并用排水法收集氧气实验结束时,应先_________________________后,______________,以防止_____________________________________________

【答案】长颈漏斗 酒精灯 KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 分解 A C或E 防止高锰酸钾粉末进入导管 C B 氧气不易溶于水 导管口气泡连续并均匀地放出 将带火星的木条放在瓶口,复燃则满 撤离导管 熄灭酒精灯 水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂

【解析】

(1)实验仪器a的名称是长颈漏斗;实验仪器b的名称是酒精灯;

(2)高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学符号表达式为KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2;该反应符合一变多的特征,属于分解反应;该反应需要加热,故发生装置选择A;氧气密度大于空气,不易溶于水,故收集装置选择C或E;在实验时,该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管;若要收集到较纯净的氧气,最好选用装置C;

(3)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气无需加热,故发生装置选择B;用C装置收集O2理由是氧气不易溶于水;实验室用C装置收集氧气,当导管口气泡连续并均匀地放出时开始收集;用E装置收集O2的验满方法是将带火星的木条放在瓶口,复燃则满;

(4)制取并用排水法收集氧气实验结束时,应先撤离导管后,熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂。

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【题目】某化学小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)将一根小木条迅速平放入火焰中,约l s后取出,现象如图可知,蜡烛的_________________温度最高;

(2)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合理的是________

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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【题目】下列各物质之间有如图所示反应关系,请根据图回答下列问题

(1)写出化学式:C______________G________________

(2)写出步骤③中发生反应的一个化学方程式:___________

(3)A是由常见离子构成的一种化合物,该物质中一定含有_______ 三种元素。

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【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成装置如图1所示.其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水,其中活性炭的作用是__________

(2)如下图2所示,实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是______(写化学式),该实验说明水是由__________组成的,该反应发生反应的化学方程式是 _________

(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_______________ ;生活中使硬水软化的一种常用方法是__________________

(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是______。(填字母)

A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉

C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2,则R的化学式是____________

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【题目】写出下列反应的文字表达式并在后面的括号内标出反应的基本类型。

(1)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取________________ ___________

(2)硫在空气中燃烧:______________ _______________

(3)铁丝在氧气中燃烧:______________ _______________

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【题目】图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

实验操作:

a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________

(2)进行操作b时观察到的现象是 ___________________。

(3)由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。

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【题目】某同学设计如表所示实验,探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响.

操作

装置

现象

1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.

2、分别向①和②中注入15mL30%的过氧化氢溶液,并放入盛有热水的③中.

约1分钟后可观察到①和②中都有少量气泡产生

3、把铜丝插入①中.

①中有大量气泡产生,约分钟后不再有气泡产生;此时②中

仍然有少量气泡产生

回答下列问题:

(1)试管②在实验中的作用是________

(2)根据上述实验,可以得出的结论是____________________________

(3)用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述方案进行补充,其中必要的是___________

A.称量实验前铜丝网的质量B.将实验后的铜丝网干燥、称重

C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网干燥、粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题。

(1)请写出仪器的名称:①____________________

(2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学符号表达式__________。可选用的发生装置是__________

②若用高锰酸钾制取氧气,则对该发生装置改动的方法是__________

③下列有关“先”与“后”操作的说法正确的是__________
A.搭好装置后,先加入试剂,后检查装置的气密性
B.给试管加热时,先给试管均匀加热,后固定药品部位加热
C.用排水法收集满氧气后,先从水中移出导气管,后撤离酒精灯

(3)实验室若选用 B 装置作为制取氧气的发生装置,则发生反应的化学符号表达式为____ 。 若实验室用此法代替 KMnO4 制取 O2,其优点是______________(填编号,下同)。

A.操作简便 B.不需加热 C.速度快 D. 无污染

(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用__________装置收集。 理由是__________ __________(写出 2 点)。

(5)用装置 A 和 E 制取氧气,若收集到的氧气不纯,可能的原因是__________

A.装置漏气

B.收集之前集气瓶中水未装满留有气泡

C.导管口开始有气泡放出时立即收集

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,然后把导管移出水面

(6)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,木炭、硫粉和铁丝都能在氧气中燃烧。上述三个反应的相同点是__________

A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都伴随有发光、放热的现象

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【题目】用适当的化学用语填空:

(1)2个氧分子:_____(2)3个镁离子:______(3)标出氧化钙中钙元素显+2价:____

(4)5个硫酸根离子________(5)碳酸钠中的阴离子的符号_________

(6)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是____

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