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    【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成，装置如图1所示.其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水，其中活性炭的作用是__________

    （2）如下图2所示，实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是______（写化学式），该实验说明水是由__________组成的，该反应发生反应的化学方程式是 _________。

    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_______________ ；生活中使硬水软化的一种常用方法是__________________。

    （4）下列生活中的做法不利于节约用水的是______。（填字母）

    A．洗菜的水用来浇花 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

    C．用不间断的流水冲洗碗筷 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

    （5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是____________

    【答案】吸附作用O2氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑肥皂水煮沸BCFe2O3

    【解析】

    （1）由于活性炭具有吸附性，在简易净水器（图1所示）净化池塘水时，其中活性炭的作用是吸附作用；

    （2）由实验②电解水的装置可知，b试管收集的是电源上正极产生的气体，是氧气，化学式是O2；通电分解水生成了氢气和氧气，据反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，向水中加入肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水；生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸；

    （4）水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水；洗菜的水用来浇花，洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施；未喝完的矿泉水随手倒掉，用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水，会造成水的浪费；

    （5）4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，反应前含有8个K原子，4个Fe原子，16个O原子，反应后含有8个K原子，10个O原子，故2R中含有4个Fe原子，6个O原子，故R中含有2个Fe原子，3个O原子，故R的化学式为Fe2O3。

    练习册系列答案
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    【题目】写出化学符号或意义

    （1）2个氮原子_________ （2）+3价的铁元素__________（3）硫磺 _________（4）Ne __________（5）3个五氧化二磷分子__________ （6）nH2O __________ （7）3NH3___________

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    【题目】下列是初中化学的四个实验，按要求回答问题

    （1）图A是测定空气中氧气含量的实验

    ①若实验A未冷却至室温就打开止水夹，则测定出的空气中氧气含量______1/5。(填“大于”“小于”“等于”)

    ②该反应的文字表达式是__________。

    （2）图B中的实验现象是____________。

    （3）实验C，对比甲、乙两个实验能得出有关分子性质的结论是____________。

    （4）图D是细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成______色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，目的是______。

    （5）图E是硫在氧气中燃烧的实验，在空气中点燃硫粉时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出____色火焰；在氧气中，燃烧得更旺，发出____色火焰。硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，是因为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。

    (1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传人西方，将西方的宝石等带人中国。丝绸裁剪缝制的过程是____（填“物理”或“化学”）变化；
    （2）新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，C6H8O6由______种元素组成；
    （3）宝石的成分复杂，其中所含的Al2O3属于_________（填“单质”或“化合物”）；
    （4）Al2O3中Al的化合价是__________（填“单质”或“化合物”）；
    （5）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输人中国。石油是由多种化合物组成的__________（填“混合物”或“纯净物”）；天然气的主要成分是_______（填化学式），甲烷充分燃烧的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室净化天然水的思路：

    （1）原理

    ①请选用下列“关键词”填写在上述思路方框内空白处。

    沉降蒸发过滤蒸馏________、__________、____________

    ②请选用“获得”或“失去”填写在上述思路短线处。________、__________

    ③上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。过滤就是利用混合物中不同成分___差异进行分离的方法。

    （2）操作技能

    ①在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时,图示2中不该出现的情形是_______(填序号)；在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘，其后果是____；

    “三靠”是指_______、______、_______.

    ②如图3蒸馏装置中，其中表面皿的作用是_______；石棉网的作用是_______.

    （3）迁移应用

    上海世博园区内分布着许多“直饮水机”，其水处理过程如图4:

    超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于_______ (填“物理变化”或“化学变化”).步骤①对应的作用是_______填字母,下同)，步骤③对应的作用是_______.

    A. 吸附杂质B.过滤C.结晶D.杀菌消毒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①__________，②_________，③_________ 。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________（填字母）。你认为该装置中还缺少____________；写出该反应的化学方程式_____________。

    （3）给试管中的固体物质加热时试管口要_____________，目的是_____________。

    （4）加热固体试剂后用排水法收集氧气的适宜时间是_______，收集满的标志是_______。

    （5）集满氧气后，应该先_______，然后再________，否则造成的后果是_________。

    （6）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到________（填名称），其起_____作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质__________（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式______________。

    （7）用C收集氧气，验满的方法是______________。

    （8）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_________________ （写一个）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验仪器的名称：a_______________；b_________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为______________________________，此反应类型是_________反应。其发生装置应该选用_________（填字母标号），收集装置可选用____（填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是__________________________________。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置________（填字母标号）收集。

    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母）。用C装置收集O2理由是__________________________；实验室用C装置收集氧气，当___________________时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 ____________________。

    （4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先_________________________后，______________，以防止_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫粉在空气中燃烧的文字表达式为：________，其反应类型是_________；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝前端要系一根火柴，其目的是_______， 该反应的文字表达式为：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①___________________， ②__________________。

    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式：______，此时发生装置应该选用上图中的_____，收集氧气的装置可以用________或_________。

    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是__________。

    （4）实验结束，先_____________，再______________，

    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；

    （6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是___，收集装置是_____（填字母序号）其原因分别是________、________ 。

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