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    【题目】某学校组织学生春游，请根据所学知识回答下列问题：

    （1）小明同学带了矿泉水、面包、鸡腿和花生，从营养均衡的角度，你认为他带的食物中还缺少什么营养物质_________

    （2）小红同学从家里带了“纯碱”清洗餐具，“纯碱”属于_______（填“酸”或“碱”或“盐”）

    （3）小军同学在生火煮水的过程中发现火燃烧得不旺并冒大量黑烟，在大家的讨论提议下，把木柴架空并把水壶挂起来烧，发现火很快就旺了，还不冒黑烟，请你从充足燃烧的角度分析原因______________。

    （4）野炊结束后，同学们用水把火苗彻底扑灭，灭火的原理是：____________________。

    【答案】维生素 盐 增大木柴与氧气的接触面积，使氧气更充足 使温度降到着火点以下

    【解析】

    （1）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；面包中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡腿、花生、矿泉水中含有蛋白质、油脂、无机盐和水，可知食物中维生素含量较少；

    （2）纯碱是碳酸钠，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；

    （3）把木柴架空扩大了可燃物与氧气的接触面积，氧气充足，所以燃烧就旺了；

    （4）燃烧需要温度达到可燃物的着火点以上，所以用水将柴火浇灭，是使温度降低到木材的着火点以下。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究：

    （猜想）猜想①：该化肥是NH4Cl，

    猜想②：该化肥是 ，

    猜想③：该化肥是NH4HCO3，

    猜想④：该化肥是尿素。

    （实验探究）

    (1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想 不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。

    (2)如(图1)，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选(图2)中 溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想 不成立。

    (3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 溶液，若 ，则猜想①成立；若 ，则猜想②成立，其反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行图12所示实验（固定装置未画出）。

    【资料在线】

    （1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

    （2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应。

    无水氯化钙可吸收气体X。

    （3）本实验条件下，氮气密度为1.15g·L-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

    【实验步骤】

    （1）连接仪器，并检查装置气密性。

    （2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。

    （3）按图12所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ（见表1）。

    （4）连接A、B、C装置， 将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体 X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表1）。

    【实验装置】

    【相关数据】

    【回答问题】

    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）。

    （2）实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。

    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为 g，氧化铜中氧元素的质量为 g。

    由此推知，气体X中一定 （填“有”或 “没有”）氧元素。

    （4）通过计算推导出气体X的化学式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在靠近粉笔的粗端滴上一滴蓝墨水，然后将粉笔插入盛有酒精的容器中。一段时问后发现随着酒精沿粉笔上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后在粉笔上分为两个区域，上半部分是浅蓝色，下半部分是紫色(如图所示)。根据上述现象判断，下列说法错误的是：

    A.蓝墨水是一种混合物

    B.相同条件下不同分子运动速率不同

    C.颜色改变是因为墨水中物质互相反应了

    D.该实验原理可用于分离某些混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合肥郊区的农民将农作物秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可作肥料，沼气是一种清洁燃料，其主要成分是甲烷(CH4)。化学小组的同学围绕“秸秆主要由哪些元素组成”这一问题展开了以下探究活动。

    （猜想与假设）秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素。

    探究步骤

    实验现象

    相关结论

    用坩埚钳夹持一小段干燥的秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中

    秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后观察到瓶壁_____

    产物中有H2O

    再向集气瓶中滴入少量_____

    观察到有白色沉淀物

    产物中有CO2

    （结论与解释）依据化学反应前后元素的种类不变，同学们得出秸秆中含有C、H、O三种元素的结论。

    （反思与评价）你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由：__。

    （拓展与应用）农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是：___。写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】孔雀石是冶炼金属铜的主要原料，其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2CuCO3〕，还含少量氧化铁和二氧化硅（不溶于水，也不与酸反应）．以下为“湿法炼铜”并制备其它副产品氯化钠和铁红（氧化铁）的工业流程．

    资料：

    ①Cu2(OH)2CO3与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体；

    ②铁能与氯化铁溶液反应，反应方程式为2FeCl3+Fe=3FeCl2

    ③氢氧化亚铁易被氧气氧化，反应方程式为4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

    回答下列问题：

    （1）实验室在获取NaCl晶体的操作Y中，使用的仪器有：铁架台、玻璃棒、酒精灯、___；

    （2）写出盐酸与Cu2(OH)2CO3反应的化学方程式：_______________________________；

    （3）在滤液Ⅰ中加入过量铁粉，搅拌至充分反应，其中发生的置换反应有______个；

    （4）滤液Ⅱ的溶质为：_______________________； 试剂X 是________________；

    （5）在洗涤、干燥获取铜粉时，洗涤的目的是_____________________________________

    （6）孔雀石也可以制取CuSO4·xH2O，现测定硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）中结晶水的x值：称取2.4g硫酸铜晶体,加热会使结晶水失去，当加热至质量不再改变时，称量粉末的质量为1.6g。则计算得x＝______（计算结果精确到0.1）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）A—H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如下图所示。请回答下列问题：

    （1）写出反应①的化学方程式 。

    （2）反应③在工业上常用于 。

    （3）H溶液可能是 溶液（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

    A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲

    B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

    C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲

    D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温

    蒸发溶剂的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热胆矾固体的实验过程中，相关实验操作正确的是( )

    A.取样B.向试管中加入药品

    C.点燃酒精灯D.加热固体

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