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【题目】氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白。

1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的_________________;

2)实验室里有多种方法可以制氧气,写出角加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式___________.

3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是__________(填序号)

①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈

【答案】21%

【解析】

1)氧气约占空气体积的21%

2)加热氯酸钾和二氧化锰分解制氧气的文字表达式为:

3)天然气燃烧是天然气和氧气的反应,缓慢氧化是物质与氧气发生的缓慢的不易察觉的氧化反应,钢铁生锈是钢铁和氧气、水等发生的缓慢氧化,而光合作用是绿色植物和二氧化碳在光的作用下生成有机物和氧气的过程,氧气是生成物。因此氧气不作为反应物的是:③。

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【题目】三氧化铬(CrO3)是酒驾测试仪中的主要试剂,能与酒精(C2H5OH)发生反应.下列说法错误的是(  )

A.CrO3中铬元素的化合价为+6

B.CrO3属于纯净物

C.C2H5OHCHO的原子个数比为251

D.C2H5OH的相对分子质量为46

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【题目】在“欢迎来找茬”的趣味活动中,老师举出四个错误实例,在学生的错因分析中错误的是

序号

错误实例

错因分析

A

铁与硫酸铜溶液生成硫酸铁和铜

反应产物不正确

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符号

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

反应条件不正确

D

用托盘天平、烧杯、盐酸、碳酸钠固体验证质量守恒定律

反应中有气体逸出

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,化学与生活息息相关.通过一学期的学习,请你回答下列问题.

(1)在日常生活中饮用水硬度过大的水不利于人体健康,日常生活中常用___来区分硬水和软水,可用___的方法降低水的硬度,实验室中常用___的方法除去不溶于水的杂质.

(2)防毒面具中使用了活性炭,这时利用了活性炭的___作用.

(3)天然气的主要成分为___(填化学式),其燃烧的化学方程式是___

(4)煤燃烧生成CO2SO2CO等气体,其中会引起温室效应的是__;溶于水会形成酸雨的是__;能与人体血红蛋白结合的是___

(5)交警通过酒精检测仪显示的颜色变化,可快速检测出司机是否酒后驾车,其反应原理为2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6XX的化学式为___

(6)查阅资料可知,米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH)和另一种常见的液体.食物变质是一种___氧化反应(剧烈缓慢”).米酒味道变酸的化学反应方程式为___;可用___验证米酒味道变酸是生成了醋酸.

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【题目】如图所示,表示氢气和氧气的反应微观示意图,试回答:

1)该反应的类型属于___________反应;

2)在反应中氢气分子变成___________,氧气分子变成___________,它们相互结合形成新的分子是___________

3)保持氢气化学性质的最小粒子是___________,氧气在化学变化中的最小粒子是___________,因此在这个反应中,发生变化的粒子是___________.

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【题目】地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。

1)自然界的水需要经过沉降、 、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水)。

2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。

若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是____________

实验室所用的净化程度较高的水,可以通过 (填分离方法)自来水制取。

在研究水的组成时,先将水电解(装置如图所示),再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是 _____________________________________

3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。下列措施中,有助于防治水体污染的是___________(填字母序号)。

A使用节水龙头

B直接将工业废水排入大海

C集中处理生活污水后再排放

D园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

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【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题

1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号下同)_____;选择的依据是_____,收集装置可用E,原因是_____,还可用_____装置收集,原因是_____,其中二氧化锰起_____作用 。用化学式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_____

2)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因__________(要求答出两点即可)。

3F装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从_____(填“左”或“右”)端通入。

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【题目】对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。

实验内容

实验现象

分析与结论

A试管内_____B试管中镁带表面冒气泡。

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。

_____(填)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。

即使是同种酸,由于_____不同,它们的性质不完全相同。

两试管中均产生_____

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有_____(填元素符号).

E试管中产生_____F试管中无明显现象。

不同的酸根会导致酸的个性差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。

清洗试管时,小乔同学将CF两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:

.废液缸中产生气体的反应的化学方程式为_____

.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有_____(填化学式)。

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【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

请认真分析表中信息,回答下列问题:

1)空气中含量最多的元素名称是_______,该元素原子的质子数为_____

2)如图所表示的粒子符号为________,它的最外层电子数为____________

3)由原子序数为813的两种元素组成的化合物是__________________ (写化学式)

4)元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右_________________________

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