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下列是次仁央宗同学学习初三化学后所形成的认识,请你判断她的观点是否正确,用“正确”或“不正确”填空.
(1)淀粉、蛋白质为有机高分子化合物:
 

(2)所有不饱和溶液都可以通过降低温度、蒸发溶剂、加入溶质转化为饱和溶液:
 

(3)氧原子是保持氧气化学性质的最小微粒:
 
考点:有机物的特征、分类及聚合物的特性,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,物质的分类
分析:(1)有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大,从几万到几十万,通常称这些有机物为有机高分子化合物;可根据是否具有大的相对分子质量和是否属有机物进行分析解答.
(2)大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,据此进行分析判断.
(3)由分子构成的物质,保持物质化学性质的最小微粒是分子.
解答:解:(1)淀粉、蛋白质均属于有机物,相对分子质量均比较大,均属于有机高分子化合物.
(2)大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度;但少数物质,如氢氧化钙,溶解度随着温度的升高而减小,可以通过升高温度、蒸发溶剂、加入溶质转化为饱和溶液.
(3)氧气是由氧分子构成的,氧分子是保持氧气化学性质的最小微粒.
故答案为:(1)正确;(2)不正确;(3)不正确.
点评:本题难度不大,抓住有机高分子化合物的特征、不饱和溶液变成饱和溶液的方法、分子的概念是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮原子
 

(2)2个氢分子
 

(3)6个水分子
 

(4)铝元素
 

(5)氯化钠
 

(6)2个氯离子
 

(7)2CO2
 

(8)CuO
 

(9)Na+
 

(10)
+2
Mg
O
 

(11)硫酸铜
 

(12)2个氢氧根离子
 

(13)硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产生活中,钙元素的存在非常广泛.
(1)在元素周期表中,钙元素的信息如图所示,图中的两个数字分别表示什么含义?
(2)即热型快餐的外包装层里有两包物质,分别是生石灰和水,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物质接触便可对食物进行加热,请用化学方程式表示该反应的原理.
(3)建筑工地的工人下班前,通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土,以便第二天使用.这样做的原因是什么?(用化学方程式表示)

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以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料,用两种方法制取铜,写出相关化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能反应,且反应后溶液质量比反应前溶液质量减少的是(  )
A、铁片浸入稀硫酸中
B、铜片浸入硝酸亚铁溶液中
C、碳酸钠溶液加入稀盐酸中
D、氧化铜粉末加入稀盐酸中

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们身边的物质中,属于纯净物的是(  )
A、空气B、矿泉水
C、加碘食盐D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学的一些基本实验装置图,根据图示请回答下列问题:
(1)如图A向外拉注射器,若观察到
 
,说明装置的气密性良好.
(2)如图B装置中反应的化学方程式为
 
,C装置中看到的现象是
 

(3)如图D为过滤操作,此操作有一处错误,请指出
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶,敞口放置一段时间后,试剂质量减少的是
 
,试剂质量增加而且变质的是
 
,变质的化学方程式可表示为
 
.所以氢氧化钠固体必须密封保存.
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH=X+H2O,试推断X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )
A、t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、当甲中含有少量乙,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
C、t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等
D、t2℃时,向60g甲固体中加入50g水,充分搅拌后能得到105g溶液

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