[题目]下列实验方案中.不能达到相应实验目的的是.A.探究分子在不断运动B.探究温度对分子运动快慢的影响C.探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解D.验证质量守恒定律题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是。

A.探究分子在不断运动

B.探究温度对分子运动快慢的影响

C.探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解

D.验证质量守恒定律

【答案】D

【解析】

A、AB两烧杯隔开，但若观察到B烧杯酚酞试液变红，则说明有氨分子扩散到B杯中，说明分子在不断运动，选项正确。

B、向冷水和热水中加入等量红墨水，热水烧杯中红色扩散较快，可说明温度越高分子运动越快，选项正确。

C、两支过氧化氢溶液的试管中，若观察到加入了二氧化锰的试管内气泡产生速度较快，带火星小木条立即复燃，说明二氧化锰可加快过氧化氢催化，选项正确。

D、用红磷燃烧测定质量守恒定律时，反应放热，需要在空心玻璃管上方固定气球作缓冲，平衡压强，选项错误。

故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2.Fe>Cr >Cu；猜想3._____。

（查阅资料）

（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

（设计与实验）

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

_____。

（结论与解释）

小聪得到的结论是猜想_____正确。

（知识运用）

（1）将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。

（2）小明同学只选了三种药品进行实验，也得出了三种金属的活动性顺序，则他选用的三种药品可能是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）用化学符号表示：

①相对分子质量最小的氧化物_______。

②氯化钠中的阳离子______________。

③硝酸铵中显负三价的氮元素_______。

④保持氖气化学性质的最小微粒_____。

（2）自然界中的水含有较多杂质，净化过程中加入活性炭，是利用其___________性。

（3）天然水具有一定的硬度，日常区分硬水和软水可选用的物质是_______________。

（4）用化学方程式解释并回答问题：

①铝在空气中形成一层致密的氧化膜：__________________________。

②我国是现代湿法冶金术的先驱，早在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，这里的“曾青”就是铜的化合物（如硫酸铜）。该反应的化学方程式为__________________，该反应的基本类型是______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(9分)（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：

其中操作1的名称是；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 (填仪器名称)；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中时，停止加热。

（2）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。其示意图如下：

①物质X是 (填名称)。

②写出反应Ⅰ中发生反应的分步的化学方程式、。

③上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是。

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

（3）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。

（1）℃时，两物质中溶解度较大的是________;

（2）℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至℃，析出固体质量较大的是__________的溶液;

（3）℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数________(填“变大”、“不变”或“变小”);

（4）欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上，导致皮肤变成了棕褐色，老师提供草酸溶液给同学洗手，棕褐色立刻消失。同学对草酸产生了兴趣，经请教老师获知，草酸(H2C2O4)在通常状况下为固体，是一种易溶于水的酸，广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下，受热分解生成碳的氧化物和水，小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

（提出问题）草酸受热分解的生成物中有哪几种碳的氧化物？

（进行猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2 猜想3：同时含有CO和CO2。

（查阅资料）

①一氧化碳不能与澄清石灰水反应。

②浓硫酸有吸水性，能吸收气体中混有的水蒸气，使气体变干燥。

（实验探究）同学设计了如图1所示装置进行实验：

(1)实验时，当观察到装置A中的现象为___，说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。

(2)为了实验安全，在实验开始应先通一会儿气体，再___，实验过程中，观察到C中现象是___，由此得出草酸分解产物有CO气体存在。同学甲认为，该套装置存在明显的缺陷，你的改进方法是___。

(3)装置C中直玻璃管内发生反应的化学方程式为___。

（实验结论）(4)通过实验，可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓酸的催化下，受热分解的化学方程式：___。

（问题讨论）(5)草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为：3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化学反应中，有元素化合价升高的反应物为还原剂，有元素化合价降低的反应物为氧化剂，则此反应中的氧化剂是___。

（定量计算）(6)测定高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数(高锰酸钾样品中含少量杂质)。同学们设计了如图2的实验装置，取1g高锰酸钾固体样品放于试管中，实验中将注射器内的草酸溶液(足量)完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时读数得到量筒中水的体积为330毫升。已知实验条件下二氧化碳的密度为2g/L。计算该样品中高锰酸钾的质量分数___。(写出计算过程)

（实验反思）(7)图2中水面上方封了一层植物油，目的是___。实验结束后，学习小组的同学对该实验进行了反思，同学乙认为用该装置测得的样品中高锰酸钾的质量分数偏高，你认为原因是___。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。

（1）Cu能与空气中的H2O、O2和_____反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]

（2）用_________可以区分硬水和软水，生活中常用_____方法降低水的硬度。

（3）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源的_________极，a管中的气体可用____________________来检验。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的腐蚀性进行研究。

（查阅资料）KMnO4溶液呈中性，有腐蚀性。

（进行实验）

实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间，现象如下表。

KMnO4溶液浓度	0.002%	0.01%	0.1%	1%
鸡皮的变化	无明显变化	边缘部分变为棕黄色	全部变为棕色	全部变为黑色

实验2：将几种物质在0.1％的高锰酸钾溶液中浸泡相同时间，现象如下表。

物质	铁	铜	硫	活性炭
现象	无明显现象	无明显现象	有少量刺激性气味气体冒出	有无色气体冒出

实验3：将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验，所得数据如下表。

编号		①	②	③	④
实验		25mL0.1%KMnO4溶液	25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸	25mL蒸馏水+10滴浓硫酸	25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫
铜片质量/g	实验前	0.54	0.54	a	0.54
铜片质量/g	18小时后	0.54	0.52	0.54	0.43