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【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。

1Cu能与空气中的H2OO2_____反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]

2)用_________可以区分硬水和软水,生活中常用_____方法降低水的硬度。

3)电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。电极X为电源的_________极,a管中的气体可用____________________来检验。

【答案】CO2 肥皂水 煮沸 带火星的木条

【解析】

1)化学反应前后,元素的种类不变,据此分析;

3)根据电解水“正氧负氢、氢二氧一”的结论进行分析,并根据氧气具有助燃的性质分析其检验方法。

1)由Cu2(OH)2CO3可知该物质是由CuOHC四种元素组成的,根据质量守恒定律可知,该反应的反应物中一定含有这四种元素,由此可知“铜锈”是由Cu与空气中的H2OO2CO2反应生成的;

2)用肥皂水可以区分硬水和软水,因为加入肥皂水后,硬水产生的浮渣多,泡沫少,软水产生的浮渣少,泡沫多;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;

3X电极与a管相连,Y电极与b管相连,b管液面较低,则b管产生的气体的体积大,所以b管产生的是氢气,a管产生的是氧气,因此电极X为电源正极;氧气能够使带火星的木条复燃,因此可以用带火星的木条检验a管中的气体。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置,既可制取气体,又可验证物质的性质。下列说法错误的是(  )

A.在实验室里,装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置

B.当打开K1、关闭K2时,装置可用于向上排空气法收集CO2

C.当打开K2、关闭K1时,装置可用于检验生成的气体是否为CO2

D.当打开K1、闭K2时,在装置中装满水,可用于收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,加热一段时间后剩余固体混合物10g,继续加热至完全反应后固体变为9.04g,再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到1.59g黑色固体.求10g剩余固体混合物中氯元素的质量分数为(  )

A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案中,不能达到相应实验目的的是。

A.探究分子在不断运动

B.探究温度对分子运动快慢的影响

C.探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解

D.验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是(  )

A. ④表示的粒子属于金属元素

B. ①表示的粒子在化学反应中易失电子

C. ①②③④表示四种不同元素

D. ②④所表示的粒子化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数,变化如下图所示,下列说法不正确的是

A. 蜡烛燃烧需要氧气

B. 蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

C. 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%

D. 蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从AB两题中任选1作答,若两题均作答按A计。

A

B

实验

铁丝在氧气中燃烧

木炭在氧气中燃烧

实验现象

_____

_____

实验结论

该反应的化学方程式_____

该反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做完铁在氧气里燃烧实验后,小明同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与.

(问题)铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?

(查阅资料)(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)

2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液.

(实验探究)将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入 ______ 溶液,观察到的现象是 ______,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.

(问题)铁燃烧的产物为什么不是 Fe2O3呢?

(查阅资料)

1Fe3O4Fe2O3分解温度、铁的熔点见表:

Fe3O4

Fe2O3

分解温度/℃

1538

1400

熔点/℃

1535

2Fe2O3高温时分解成Fe3O4

(理论探讨)根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在 ______ 之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4

(拓展研究)

1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须 ______

2Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式 ______

3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色______,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了回收硫酸铜废液中的铜,称取mkg铁粉与一定体积的硫酸铜废液混合,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到的固体能被磁铁吸引;再将该固体与足量的稀硫酸混合,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到不能被磁铁吸引的固体mkg。则整个过程中参加反应的CuSO4H2SO4的质量之比为

A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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