【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
（1）如图是电解水实验装置。写出水在通电条件下反应的符号表达式:_______________;在实验过程中，试管a内产生的气体是___________。
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是__________。家庭净水器中常用___________ (填一物质名称)来除去水中的异味和色素。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，日常生活中可用________区分硬水和软水。家庭常用__________的方法来降低水的硬度。
【答案】
H2 蒸馏 活性炭 肥皂水 煮沸
【解析】
（1）要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，所以a中气体体积大属于氢气；水在通电条件下反应的方程式为：H2O
H2+O2；
（2）蒸馏的方法可以得到纯水，所以该方法是净化程度最高的；家庭净水器中常用活性炭来除去水中的异味和色素。
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。家庭生活中将硬水软化的方法是煮沸。
答案：
（1）H2O2H2+O2；氢气；
（2）蒸馏；活性炭；
（3）肥皂水，煮沸。
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某探究小组的同学对金属的性质很感兴趣，进行了如下探究。
（1）探究金属的活泼性。取等质量的A、B金属，分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量（m）与时间（t）的关系如图（已知A、B元素在生成物中的化合价相同）
①由图分析，甲、乙、丙三位同学的对话正确的是（_____）
甲：时间t1时，产生氢气的质量A＜B
乙：到时间t2时，金属均有剩余
丙：两种金属原子的相对原子质量A＜B
②结论：金属A、B的活泼性 _______________。
（2）测定铜锌合金中铜的质量分数。向质量为26.0g的铜锌合金中滴入10%的稀硫酸98.0g时，恰好完全反应不再产生氢气。求
①生成氢气的质量_______________。
②合金中铜的质量分数_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题：
（1）用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式：_____。
（2）用C装置制取二氧化碳比用B装置的突出优点是_____。
（3）D装置在实验室中有多种用途：
①若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是_____。
②若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是_____。
（4）实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气，氯气的密度比空气大、有毒，可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时，最好选用的发生装置是_____，如果用D装置收集氯气，气体应从_____（填“a”或“b”）口进。为防止氯气污染空气，应选择_____性溶液处理尾气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中处处有化学，按要求完成下列各题
（1）在今年3.15晚会上披露周大生珠宝店销售的黄金中掺入铱元素，以假乱真。如图a是铱元素在元素周期表中的信息，b是硫离子的结构示意图，图a中铱元素的相对原子质量是_____图b中方框内数字_____，离子符号_____。
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
（3）新装修的房屋闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因_____。
（4）古语道：“人要实，火要虚”。从燃烧的条件看，“火要虚的实质是_____。
（5）港珠澳大桥钢管桩涂上高性能涂层可防止生锈，其原理是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，现有五处错误，请指出并加以改正
（1）_____。
（2）_____。
（3）_____。
（4）_____。
（5）_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究:
（问题一）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
（查阅资料1）①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种;②氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引;③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生。
（实验探究）将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后研碎，___________________，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:_________________。
（问题二）铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢?
（查阅资料2）①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表;②氧化铁高温分解成四氧化三铁。
（理论讨论）根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在___________之间，此温度范围氧化铁已分解。
四氧化三铁 | 氧化铁 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | / |
熔点/℃ | / | / | 1535 |
（拓展延伸）
（1）氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的符号表达式:______________;
（2）有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色______________，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
（问题三）氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于氧化物，氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗?
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | ____________________ |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
（实验结论）氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
（讨论交流）
（1）实验Ⅱ的目的是____________________;
（2）试管A中符号式表达式为____________________。
（实验反思）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，发现集气瓶炸裂了，可能的原因是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铬(Cr)及其化合物如：三氧化二铬(Cr2O3)，铬酸钠(Na2CrO4)，重铬酸钠(Na2Cr2O7)等是工业中有重要作用的物质。有如下反应：
①Cr2O3＋3Ca
2Cr＋3CaO
②2Cr2O3＋3O2＋8NaOH 4Na2CrO4＋4H2O
③2Na2CrO4＋H2SO4=== Na2Cr2O7＋X＋H2O
回答下列问题：
(1)反应③中X的化学式为________。在上述反应中，属于置换反应的是________(填序号)，反应后铬元素化合价升高的是________(填序号)。
(2)Ca－CaCrO4电池是战术导弹的常用电源。向Na2CrO4溶液中加入CaCl2溶液可得CaCrO4沉淀，反应的化学方程式是______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对生活中下列现象的解释错误的是
现象 | 解释 | |
A | 湿衣服在夏天比在冬天干得快 | 温度升高,分子运动速率加快 |
B | 用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子 | 二氧化碳分子很小 |
C | 向水中滴入红墨水后,整杯水变红 | 分子在不断运动 |
D | 白行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 | 分子受热,体积变大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
请分析图中信息回答相关问题：
（1）铝元素的质子数是_____，它属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）硫原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子成为硫离子，硫离子与硫原子的化学性质_____（填“相同”或“不同”）。
（3）同一周期元素的原子最外层电子数的变化规律是_____。
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