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【题目】中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂,可将二氧化碳转化为汽油,过程示意如下图。下列说法错误

A. 反应ICO2发生了氧化反应

B. X是一种单质,该物质是氢气

C. 在一定条件下,I中反应生成的另外一种物质为水

D. 该成果能够解决的现实问题是减缓温室效应、缓解能源危机等

【答案】A

【解析】

I中是在一定温度和压强下,二氧化碳和氢气在高效催化剂催化作用下生成一氧化碳和水,II中一氧化碳和氢气在高效催化剂催化作用下生成有机物在高效催化剂催化作用下生成汽油。

AI中是在一定温度和压强下,二氧化碳和氢气在高效催化剂催化作用下生成一氧化碳和水,二氧化碳被氢气还原,发生还原反应,故A不正确;

B、一氧化碳和氢气在高效催化剂催化作用下生成有机物X是一种单质,则该物质是氢气,故B正确;

C、在一定条件下,I中反应是二氧化碳和氢气在高效催化剂催化作用下生成一氧化碳和水,故C正确;

D、该成果能够解决的现实问题是减缓温室效应、缓解能源危机等,故D正确。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列相关说法中正确的是( )

A. 甲和乙两物质的饱和溶液温度从t3℃降至t2℃时,析出晶体质量甲>

B. 将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,可以采用升高溶液温度的方法

C. 甲中含少量乙时,采用蒸发溶剂的方法提纯甲

D. t1℃时,30g丙物质加人到50g水中形成溶液的质量为80g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验,请回答。

(1)实验室制取二氧化碳选择的发生装置为_____(填序号),理由是________;该反应的化学方程式为_____;由实验E可得到二氧化碳的性质是______

(2)若要制取一瓶较干燥的氧气,应选用的装置是_____。(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能达到实验目的的是

选项

A

B

C

D

实验

目的

鉴别氢氧化钠、碳酸钠溶液

探究铁生锈的条件

证明CO2能和水反应

比较锌和铁的金属活动性强弱

实验

设计

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是

A. 3个硝酸根离子:3NO3B. 2个铝原子:Al2

C. 五氧化二磷分子:O2P5D. 标出氯化镁中氯元素的化合价:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组对铜丝与稀硝酸的反应产生了兴趣,于是进行了以下实验:

知识卡片:

a.铜跟稀硝酸在室温下反应的化学方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

bNO气体无色,难溶于水,很容易与O2反应生成红棕色的

NO2气体,NO2容易与水反应生成硝酸和NO

1)用如图装置制取NO气体,

稀硝酸应该装入_______中,当反应开始时,圆底烧瓶中可以观察到的现象是_______,溶液变为蓝色。

2)下列哪些装置不宜用于实验室制NO气体_______(填装置序号)。

A B C D

3)收集NO可以选择下列哪些装置_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。

序号

样品

量筒起始

读数/mL

量筒最终

读数/mL

所需时间

/min

1

1g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)实验说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。

2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_____(填“放热”或“吸热”)过程。

3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是_____

4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验的样品组成_____

5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是_____(小数点后保留1位)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

试管(盛有同体积同浓度的盐酸)

镁条长度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的实验现象(省略题干现象)

快速反应,试管发热,镁条全部消失

沉淀量差异(恢复至20℃

少量

较多

很多

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

________,白色沉淀________

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是日常生活中的必需品,某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2MgCl2以及不溶性杂质.以下是提纯该样品的操作流程图.

请回答下列问题:

1)操作X的名称是________________

2Y溶液中溶质的化学式是____________________

3)写出Y溶液与NaOH溶液反应的化学方程式______________

4)上述操作流程中共发生________个复分解反应。

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