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    【题目】下列实验设计能达到实验目的的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    目的

    鉴别氢氧化钠、碳酸钠溶液

    探究铁生锈的条件

    证明CO2能和水反应

    比较锌和铁的金属活动性强弱

    实验

    设计

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】D

    【解析】

    A、根据物质的性质进行鉴别；

    B、根据两支试管中铁钉接触的条件分析；

    C、根据实验现象为软塑料瓶变瘪分析；

    D、根据金属与酸反应的快慢分析。

    A、无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，都使酚酞试液变红，不能鉴别，故A选项实验设计错误；

    B、 一支试管中的铁钉与氧气、水同时接触，另一支试管中的铁钉只与氧气接触，无法确定铁锈蚀是否与水有关，故B选项实验设计错误；

    C、 实验现象为软塑料瓶变瘪了，可能是因为CO2溶于水造成的，也可能是因为CO2与水反应造成的，不能证明CO2能与水反应，故C选项实验设计错误；

    D、比较锌和铁的金属活动性强弱，所用硫酸的体积和溶质质量分数都相同，锌和铁的大小形状相同，锌比铁反应剧烈，产生的气泡多，可判断金属锌的活动性比铁强，故D选项实验设计正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题:

    (1)图1是某同学稀释浓硫酸的操作，请指出该操作可能出现的现象__________________。

    (2)在实验室中选用图2装置制取氧气.请用化学方程式表示其制取原理:__________________。

    (3)图3是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是_________________;试管内发生反应的化学方程式为_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（　　）

    A. 甲的化学式为C2H4

    B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子

    C. 乙和丙都属于氧化物

    D. 化学反应前后分子的种类都发生了改变

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    【题目】下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是

    A. 该粒子有12个质子

    B. 该粒子有2个电子层

    C. 该粒子属于非金属元素

    D. 该粒子已达到相对稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐、燃料等是我们学过的重要物质，请根据相关知识回答下列问题:

    (1)稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)，写出稀盐酸除锈反应方程式______________,溶液的酸碱性，对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义，把pH______为酸雨;

    (2)现有:火碱溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，从以上5种物质中选出一种碱与一种盐反应并写出化学方程式__________________。

    (3)天然气是一种重要的燃料，其主要成分为甲烷(CH4)。某课外兴趣小组同学对甲烷在氧气中完全燃烧后的产物进行探究。

    ①提出假设:A同学假设只生成CO2，B同学假设只生成H2O，有同学认为A、B同学的假设都不完全正确，请你提出合理的猜想__________________________。

    ②实验验证: 为了验证你的猜想，可以将甲烷完全燃烧的产物依次通过__________进行检验(填物质名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学兴趣小组活动中，老师为大家变了一个“水生火”的魔术：在两片蓬松的脱脂棉中间包夹一些淡黄色固体粉末，做成“夹心饼干”。用胶头滴管向“夹心饼干”上滴水。数滴后“夹心饼干”燃烧起来。经老师介绍，该淡黄色固体为过氧化钠（Na2O2），能与水反应生成一种常见可溶性固体化合物X和一种常见气体Y。

    （提出问题）化合物X和气体Y分别是什么？

    （作出猜想）同学们认为X应为NaOH，但对Y的成分产生了分歧，猜想：①O2；②H2；③CO2；

    经讨论，猜想_____（填序号）肯定不合理，理由是_____。

    老师指导：同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na2O2中O元素显—1价。

    结合以上规律，你认为气体Y的化学式为_____。

    （实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ① _____，向分液漏斗中加水，打开

    分液漏斗活塞

    分液漏斗中有一段稳定的水柱

    装置1气密性良好

    ②取少量Na2O2于三颈烧瓶中，打开止水夹，加入适量水

    固体溶解，形成无色溶液，有气泡产生

    ③从a处滴管滴加CuSO4溶液

    _____

    X为NaOH

    写出Na2O2与H2O反应的化学方程式_____；

    （发现问题）Na2O2固体敞口放置一段时间后，有细心的同学发现其中含有少量白色粉末。

    （查阅资料）Na2O2在空气中可以和CO2反应而变质，生成Na2CO3和O2。

    （定量探究）测定该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数。

    ①取5.0g该样品于装置1中，加水配成溶液，冷却至室温；

    ②将装置2与装置1连接；将b处分液漏斗替换为装置3（内盛稀硫酸）；

    ③上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平,记录左管中液面读数为20.0mL；

    ④用装置3向溶液中滴加稀硫酸至_____（填实验现象）；

    ⑤再次上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平；

    ⑥记录左管中液面读数为80.0mL；

    已知CO2在该实验环境下的密度约为1.8×10-3g/mL，根据实验数据计算：

    （1）生成CO2的质量为_____g（计算结果精确到0.01）；

    （2）该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）_____；

    （实验分析）用装置3替换分液漏斗的优点是_____；

    （魔术揭秘）“水生火”的原理：

    ①脱脂棉具有可燃性；②脱脂棉与O2接触；③从能量变化的角度Na2O2与H2O的反应是_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，过程示意如下图。下列说法错误的

    A. 反应I中CO2发生了氧化反应

    B. X是一种单质，该物质是氢气

    C. 在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为水

    D. 该成果能够解决的现实问题是减缓温室效应、缓解能源危机等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

    (1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与_____(填字母)有关。

    A 金属的活动性

    B 金属的导电性

    C 金属在底壳中的含量

    (2)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_____。

    (3)化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高。如图是不同年代常用的水管。

    ①图示所有水管中，含有的金属元素是_____。

    ②每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_____共同作用的结果；工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是_____。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：_____。

    ③铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧，其燃烧的化学方程式为_____。

    (4)印刷铜制电路板的“腐蚀性”为与FeCl3溶液反应，化学方程式分别为①Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3===3X。则②中X的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）

    A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

    B. 时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体

    C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液

    D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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