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Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物.其中+1价化合物称为亚铜化合物.
(1)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是:
 

(2)实验室用CO还原CuO的化学方程式是:
 
.这个实验中需要特别注意
 

(3)氧化亚铜是一种红色粉末.加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是:
 
;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮中含有氧气的现象是
 
考点:碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析,碳和氧化铜在高温的条件下能反应生成铜和二氧化碳;一氧化碳和氧化铜在加热的条件下能反应生成铜和二氧化碳;氧化亚铜和氧气在加热的条件下能反应生成氧化铜,据此解答.
解答:解:(1)碳和氧化铜在高温的条件下能反应生成铜和二氧化碳,故填:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)一氧化碳和氧化铜在加热的条件下能反应生成铜和二氧化碳,一氧化碳是有毒的气体,排放到空气中会污染空气,实验需要对尾气进行处理,可以采用燃烧法处理,故填:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2↑;防止一氧化碳对大气的污染,对尾气进行点燃处理;
(3)氧化亚铜和氧气在加热的条件下能反应生成氧化铜,会观察到红色粉末变黑的现象,故填:2Cu2O+O2
  △  
.
 
4CuO,红色粉末变成黑色.
点评:本题考查了碳以及一氧化碳的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.书写反应的化学方程式要注意配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境,其反应方程式为:
2CaCO3(粉末)+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
(1)若100克废气中含6.4克二氧化硫,则处理100克这种废气需含碳酸钙(CaCO3)80%的石灰石多少克.
(2)处理上述100克废气,可得到含CaSO485%的粗产品多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳.同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙CaCO3),他们取80g该样品在高温下进行实验(所含杂质在高温下不发生变化),测得反应停止后固体的质量为58g.
请回答下列问题:
(1)写出反生反应的化学方程式;
(2)求该石灰石样品中含碳酸钙的质量;
(3)当石灰石完全反应后,生成了多少克CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京市加碘低钠盐的标签
配料表:
氯化钠含量:(60~80)g/100g
氯化钾含量:(20~35)g/100g
碘元素含量[含在碘酸钾(KIO3)中]:18~33)mg/kg
抗结剂:亚铁氰化钾
储存方法:置于干燥阴凉处储存
食用方法:待食品熟后加入
(1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质为
 

(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为
 

(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为
 

(4)根据资料卡片,北京市实行新标准后,每千克食用盐中少加了
 
mg的碘酸钾.
(5)若该低钠盐中碘元素含量为25mg/kg,中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为0.15mg,若其中90%来源于食盐,则每天食用该碘盐的质量为
 
g即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氢原子
 
;3个碳酸根离子
 
;标出高锰酸钾中,锰元素的化合价
 
;5个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列序号填空:
①试管刷 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤集气瓶 ⑥搅拌 ⑦过滤 ⑧量取
(1)能直接加热的玻璃仪器是
 
;吸取或滴加少量液体的仪器是
 
;能贮存少量气体的是
 
;用于洗涤仪器内壁的工具是
 

(2)取用7.6mL某溶液的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和化学式表示:
3个铁原子
 
;1个亚铁离子
 
;铁锈中的主要成分
 

稀硫酸和铁恰好完全反应后得到的溶液是
 
 
溶液.
酒精溶液中的溶剂
 
,稀盐酸中的溶质
 

将少量生石灰投入适量水中,所得澄清溶液中的溶质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图示某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置,试回答:
(1)写出标号仪器的名称:a
 
   b
 
     c
 

(2)该图中有
 
处错误,说明改正的方法:
 

(3)该学生在过滤操作后发现,过滤后的液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,常用锌和稀硫酸反应来制取氢气,请写有关反应的化学方程式并注明反应基本类型:
 
 
  )

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