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    有H2、CO、N2、CO2和水蒸气的气体依次通过固体氢氧化钠和灼热的氧化铜（维持高温），最后剩下的气体是
     
    ．
    考点：气体的净化（除杂）
    专题：物质的分离和提纯
    分析：根据氢气和一氧化碳会与氧化铜反应，氢氧化钠能吸水和二氧化碳进行分析，注意反应过程中生成的气体．
    解答：解：混合气通过固体氢氧化钠会吸收水蒸汽和CO2，通过灼热的氧化铜后，H2、CO会与氧化铜生成水和二氧化碳，N2的化学性质稳定，不会参与前面的反应，所以最后得到的气体是N2、CO2、水蒸汽．
    故答案是：N2、CO2、水蒸汽．
    点评：在解此类题时，首先分析混合气中的各种气体的性质，然后结合通过的试剂结合发生的反应进行解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学以日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列过程中，不含化学变化的是（　　）
    A、石墨导电
    B、植物的光合作用
    C、蚊虫叮咬后涂肥皂水
    D、煮米饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子在
     
    中不可再分，不等于原子不可再分．通常原子是由
     
    、
     
    和
     
    三种粒子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，要使其溶质质量分数增加一倍，下列操作正确的是（　　）
    A、加入10g硝酸钾
    B、加入10g水
    C、蒸发掉50g水
    D、加入100g10%的硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下做法中均有利于环境保护的是（　　）
    ①大量使用农药、化肥  ②公交车由燃油改为燃气     ③植树种草扩大绿地面积  
    ④集中回收废旧电池    ⑤随意焚烧垃圾⑥限制使用燃煤锅炉．
    A、②③④⑥B、②③④⑤
    C、①②③④D、①③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作不正确的是（　　）
    A、
    稀释浓硫酸
    B、
    倾倒液体
    C、
    闻气味
    D、
    蒸发食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    n个铁原子
     
    2个镁离子
     
    氯化钠中氯的化合价
     
    保持水化学性质的最小微粒是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某固体物质M由下列离子中的部分离子组成：Cu2+、Ba2+、Na+、HCO3-、Cl-、CO32-，将固体M加入到水中只得到一种无色溶液，再向无色溶液中加入稀硫酸无现象，则M物质是（　　）
    A、CuCl2
    B、NaHCO3和Na2CO3
    C、NaCl
    D、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题．

    （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的
     
    不同，其性质也存在差异．其中发生的化学反应方程式为
     
    ．
    （3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法
     
    ．
    （4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
     
    ；在D图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
     
    ．
    （5）某同学进行了E图所示实验，推测该实验中能够观察到的现象
     
    ．

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