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某固体物质M由下列离子中的部分离子组成:Cu2+、Ba2+、Na+、HCO3-、Cl-、CO32-,将固体M加入到水中只得到一种无色溶液,再向无色溶液中加入稀硫酸无现象,则M物质是(  )
A、CuCl2
B、NaHCO3和Na2CO3
C、NaCl
D、BaCl2
考点:离子或物质的共存问题,酸的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据离子之间的反应及产生的现象进行逐一分析解答:铜离子为蓝色,钡离子和碳酸根离子、硫酸根离子结合产生沉淀,碳酸氢根离子和碳酸根离子会结合稀硫酸结合产生气体.
解答:解:加入水得无色溶液:含Cu2+溶液呈蓝色,所以可以排除Cu2+存在;加入硫酸无现象:因为碳酸根离子、碳酸氢根离子和硫酸反应有气泡产生,钡离子和硫酸反应产生白色硫酸钡沉淀,所以可排除Ba2+、HCO3-和CO32-,的存在.所以M物质是NaCl;
故选项为:C.
点评:本题考查了常见离子的推断,要想解答好这类题目,要理解和熟记常见离子的检验方法及现象,结合复分解反应的实质进行分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个氢分子
 
;         
(2)两个氮原子
 

(3)地壳中含量最高的金属元素
 

(4)3个亚铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有H2、CO、N2、CO2和水蒸气的气体依次通过固体氢氧化钠和灼热的氧化铜(维持高温),最后剩下的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种物质分子的模型如图.则下列说法正确的是(  )
A、该物质不是有机物
B、该物质的化学式是C2H6O
C、该物质不是可燃物
D、大量饮用该物质对人体有益

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于微观粒子的叙述中正确地是(  )
A、构成物质的粒子只有分子和原子
B、离子只有通过得到电子才能变成原子
C、微观粒子都带有电荷
D、一个原子核的质量大于2个电子的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

用滤纸做成的白色小花喷洒某溶液后放置在烧杯上方,片刻后小花颜色会发生改变,则喷洒液和烧杯中溶液不可能是(  )
A、石蕊溶液和浓盐酸
B、酚酞溶液和石灰乳
C、石蕊溶液和浓氨水
D、酚酞溶液和浓氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时,将甲物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数
 
(填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)将t3℃时甲物质的饱和溶液降至t2℃,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为
 

(3)将t3℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的质量关系是:甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”);
(4)t2℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质配制成饱和溶液,所需水的质量由多到少的顺序是
 
(用A、B、C表示);
(5)t3℃时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若已知1个甲烷分子(由1个碳原子和4个氢原子)和2个氧分子可以发生化学反应生成2个水分子和1个二氧化碳分钟,小勇同学设计了下列模型表示这一反应过程
请你填写下列空白,用来表示甲烷分子的符号是
 
,用来表示二氧化碳分子的符号
 
,用来表示水分子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为实验室制取气体的常用发生装置.回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室可用B装置制取H2,反应的化学方程式为
 
,收集可用
 
法.
(3)用过氧化氢制取氧气,反应的发生装置应选择
 
.检验氧气是否收集满的方法是
 

(4)盐酸是氯化氢的水溶液.实验室常选用C装置,用氯化钠和浓硫酸混合加热制取氯化氢气体,反应的化学方程式为
 

(5)课外小组的同学利用图2所示装置对二氧化碳的性质进行研究.回答相关问题:
①A中发生反应的化学方程式为
 

②装置B的作用是
 

③C中盛放的试剂是
 

④F中发生反应的化学方程式为
 

⑤能说明二氧化碳与水发生反应的现象是
 

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