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12.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(  )
 选项 问题对问题的回答 
 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? 主要成分是烛油蒸气
 B 火焰为什么向上? 热气流上升,形成对流
 C 火焰明亮的原因是什么? 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
 D 火焰不同部位温度高低如何比较? 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点
A.AB.BC.CD.D

分析 解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.

解答 解:A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?属于结论;
B、火焰为什么向上?属于解释原因;
C、与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度,属于实验现象分析;
D、用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点属于设计的实验方案.
故选D.

点评 解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设等.

练习册系列答案
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2.洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化功能.

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3.对于下列说法,有关微观解释正确的是(  )
A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B.化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C.将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大
D.花香四溢主要是因为分子间有间隔

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20.实验室常用的制取气体的发生装置如下:

①仪器a的名称是试管;搭建B装置时,酒精灯应在固定仪器a之前(选填“前”或“后”)放置.
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:
 试验编号
药品 
大理石mg,块状mg,块状mg,粉末状mg,粉末状
盐酸(过量)wg,稀盐酸wg,浓盐酸wg,稀盐酸wg,浓盐酸
Ⅰ.上述实验中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
Ⅱ.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与乙对照(选填实验编号)
Ⅲ.除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积).
Ⅳ.研究发现酸的浓度越大,产生气体的速度越快,与甲比较,对丁分析正确的是ab(选填编号)
a.反应更为剧烈
b.最终剩余溶液的质量更小
c.产生二氧化碳的质量更大
d.粉末状大理石利用率更高
④下表中的两个实验,尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异,却都能控制气体较平稳的产生.请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后,具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因.
目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因
制取二氧化碳块状大理石
稀盐酸
A反应物的接触面积较小
制取氧气粉末状二氧化锰
3%的过氧化氢溶液
C通过分液漏斗控制液体滴加速度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在学习“金属的冶炼”时,某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验所取氧化铜样品质量为10克.(所含杂质不参加反应)
(1)该实验利用了一氧化碳的还原性,玻璃管内观察到的现象是黑色粉末变成红色;
(2)甲同学的方法:先测出氢氧化钠溶液的质量为50克,待反应完全后再次称量,质量为54.4克,请你计算样品中氧化铜的质量分数.(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
(3)乙同学的方法:先称量出玻璃管及样品的总质量为m1,待反应完全后再次称量,质量为m2,利用m1-m2的值,求出样品中氧化铜的质量分数,其中m1-m2的值是指氧元素的质量;
(4)同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外,还具有有毒性,因此,本实验中还需对尾气进行处理,请你提出一种处理方法将尾气点燃.

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17.温州产盐历史悠久,盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途.
(1)用如图方法可进行粗盐提纯,其中操作②的名称为过滤.
(2)海水晒盐过程中,还能得到氯化镁(MgCl2).工业上利用氯化镁在通电条件下分解,获得镁和氯气(Cl2),写出这一反应的化学方程式:MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分解的食盐水.现有10千克溶质质量分数为25%的食盐水,若将其稀释到20%,需加水多少千克?

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4.取10gBaCl2和HCl的溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为53%的碳酸钠溶液,测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示
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