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    电解水的实验中，正极产生
     
    气体，检验的方法是
     
    ，负极上产生的是
     
    气体，检验的方法是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ．
    考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；由电解水可知水的组成与构成情况．
    解答：解：电解水实验的现象是电极上出现气泡，负极是氢气，正极是氧气，两者的体积比为2：1；正极产生的氧气能使带火星的木条复燃；负极产生的氢气能够燃烧，水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式 为：水
    通电
    氢气+氧气．
    故答案为：氧气；用带火星的木条；氢气；点燃；水
    通电
    氢气+氧气．
    点评：要熟记：直流电一通，正氧负氢氢二氧一，验证氧气用带火星的木条，验证氢气用燃着的木条．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计一个实验证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱．你认为下列药品哪些组合可以（　　）
    A、Fe、CuSO4、Ag
    B、FeSO4、Cu、Ag
    C、FeSO4、Cu、AgNO3
    D、Fe、Cu、AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关溶液说法正确的是（　　）
    A、一定有颜色
    B、一定导电
    C、溶质一定是固体
    D、一定是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下各种用于吸收极易溶于水的气体a的装置中，容易发生倒吸现象（溶液进入气体发生装置中）的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！
    （1）木炭燃烧的实验：
    ①木炭在氧气中燃烧的现象是
     
     发出白光；完全燃烧的化学方程式是
     
    ；
    ②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
     
    反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
    （2）对燃烧是否产生火焰的探究：
    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
    【提出问题】a．与氧气的浓度有关  b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
    物质名称物质状态沸点（℃）燃烧达到温度（℃）是否产生火焰
    氢气气-259约2750是
    一氧化碳气约-190约2500是
    木炭固约4827约1200否
    石蜡固约300约600是
    钠固约883约1400是
    铁固约2750约1800否
    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a
     
     不合理（填“合理”或“不合理”）；
    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是
     
     气态物质燃烧都产生火焰；有些固态物物质燃烧不产生火焰③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是
     
    ；
    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（　　）
    A、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
    B、洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用
    C、工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应
    D、干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、氮气用于生产化肥以及做低温致冷剂等
    B、工业废气的排放，汽车尾气的排放都会使空气受到污染
    C、大规模地进行植树造林，是防止空气污染的重要措施
    D、按质量计算，空气含氮气78%，氧气21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做化学实验必须注意安全，下列属于安全操作的是（　　）
    A、给试管内的液体加热时，试管口应略向下倾斜
    B、盐酸液滴不小心溅入眼内，用手揉揉即可
    C、经老师同意后才能做实验
    D、加热试管中的液体时，不用考虑试管口是否对着其他人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学小组在研究燃烧的条件时，采用了控制变量的方法，做了如图所示实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧．由此判断该小组同学控制不变的因素是（　　）（填字母序号）．
    A、红磷、白磷均为可燃物
    B、红磷、白磷都暴露在空气中
    C、红磷、白磷具有相同的温度
    D、红磷、白磷在铜片上的位置对称

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