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    4．在下列四项操作中，正确的是（　　）
    A．B．
    蒸发溶剂    		C．
    取用药品    		D．

    分析 A、根据托盘天平一般能精确到0.1克；
    B、根据蒸发液体的注意事项分析；
    C、根据化学实验中的“三不”原则分析；
    D、根据量筒的使用注意事项分析．

    解答 解：A、用托盘天平称量10.05氯化钠，实验记录错误，因为不可能精确到0.01克，故A错误；
    B、蒸发溶剂时为防止液体局部受热，液体飞溅，要用玻璃棒搅拌，故B正确；
    C、很多药品是有毒或有腐蚀性的，不能直接用手抓，图中操作错误，故C错误；
    D、选取量筒时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，量取9.5mL液体时，应选取10mL的量筒，不应选100mL的量筒，故D错误．
    故选B

    点评 正确的化学实验操作，可以避免一些不必要事故的发生，同时化学实验基本操作是常考题，同学们一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列对某一主题知识的归纳，均正确的一组是（　　）
    A．生活常识B．物质鉴别
    ①用洗洁精去油污--乳化作用
    ②人体缺钙元素一一导致甲状腺肿大    		①食盐与纯碱一一品尝味道
    ②硬水与软水一一观察颜色区别
    C．安全常识D．“一定”与“不一定”
    ①点燃氢气之前一定要先验纯
    ②进入陌生溶洞前--先做灯火试验    		①有盐和水生成的反应一定是中和反应
    ②含氧元素的物质一定是氧化物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应．试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．
    （1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色．根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
    （2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量．同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）；
    另外一个实验方案错误的原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
    若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒（或碳酸钠等），实验现象及结论是若有气体放出，证明稀硫酸过量，反之稀硫酸不过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．区别下列各组物质，选用的方法或试剂正确的是（　　）
    选项物    质方法或试剂
    A空气、氧气和氮气燃着的木条
    B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液
    C稀盐酸和稀硫酸氧化铁
    D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．大家开始生火．
    （1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是报纸的着火点低．
    （2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧．
    （3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．我们要关注我们的营养问题．
    （1）青少年成长需要充足的钙和蛋白质等，这里的“钙”是指元素（填“元素”或“分子”或“原子”）．下列富含蛋白质的是AD．
    A．鸡蛋           B．蔬菜           C．米饭      D．牛奶
    （2）制作饺子、馅饼等食品，调馅时使用铁强化酱油，酱油加铁是为了预防C．
    A．佝偻病        B．食欲不振      C．贫血．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请结合如图，用你所学的化学知识回答下列问题：
    （1）图中反映的是什么现象及形成该现象的原因？
    （2）请你提出两条建议改善这种现状．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
    假设一：该溶液没有变质    假设二：该溶液全部变质     假设三：该溶液部分变质
    该溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    【查阅资料】氯化钙、氯化钠等盐溶液显中性，碳酸钠等盐溶液显碱性．
    【实验验证】甲、乙两学习小组的同学找来了稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液及所需的仪器，进行实验验证．
    （1）甲小组的同学所进行的实验步骤、现象及结论如下：
    实验步骤实验现象结论
     ①取该氢氧化钠溶液样品少量于试管中，滴入过量的氯化钙溶液．产生白色沉淀假设一不正确
     ②在 ①的溶液中再滴入酚酞溶液．溶液变红假设二不正确
    假设三正确
    （2）乙小组的同学另取该氢氧化钠溶液样品少量于试管中，逐滴滴入足量的稀盐酸；若假设一成立，则无气泡产生．若假设二成立，则立即产生气泡．若假设三成立，则现象为开始时没有气泡产生，一段时间后有气泡产生
    【实验结论】两组同学通过实验，都得出了假设三成立的结论．
    【交流反思】甲组同学在实验步骤 ①中所加氯化钙溶液过量的目的是除去碳酸钠．实验步骤①中否（填：能或否）用澄清石灰水代替氯化钙溶液．
    【拓展探究】
    某同学决定将该部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去，使它变成纯净的氢氧化钠溶液，设计的反应原理为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示），然后经过过滤实验操作得到了纯净的氢氧化钠溶液．有同学提醒不要再忘记盖瓶盖了，但发现瓶盖有玻璃塞（主要成分二氧化硅）和橡胶塞两种，你认为应当盖橡胶塞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．图Ⅰ所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．常温下，盛水烧杯内的两试管中分别盛有甲、乙的饱和溶液，并都有少量固体存在，如图Ⅱ所示．

    （1）请你写出图Ⅰ中R点的一条含义t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等．
    （2）将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得两种溶液的溶质质量分数的关系是甲小于乙 （填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）若饱和乙溶液的溶质质量分数为20%，此时乙所处的温度是t1．（填“t1”或“t2”）
    （4）在图Ⅱ实验中，观察到试管中甲固体减少，乙固体增多．请你对此现象作出解释：氧化钙与水反应放出热量，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，乙物质的溶解度随温度的升高减小．
    （5）小娜同学用某固体物质进行了如下图所示的实验，据此判断下列说法错误的是C．

    A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．溶液b一定是不饱和溶液
    C．溶液d中的溶质质量可能大于溶液e中的溶质质量
    D．溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同．

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