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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a________b________

(2)用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,所发生的化学反应的符号表达式为)_______,可选用的发生装置是_______(填序号,下同)。若实验室用双氧水制氧气,则选用的发生和收集装置是__________

(3)E装置收集氧气的依据是______________,此时检验氧气是否集满的方法是__________

【答案】酒精灯 铁架台 KClO3 KCl+O2 A BCBE 氧气的密度比空气的密度大 将带火星的木条置于瓶口,如复燃,则满

【解析】

1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是铁架台;

2)氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,反应的符号方程式为:KClO3 KCl+O2;该反应是固固加热型装置,故选A;过氧化氢制取氧气是固液不加热型装置,故发生装置选B,氧气的密度比空气的密度大,难溶于水,故收集装置选CE,故组合装置为BCBE

(3)用E装置收集氧气的依据是由于氧气的密度比空气的密度大。检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条置于瓶口,如复燃,则满。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[ CO(NH2 )2 ] 的反应微观示意图如下:

1)从微观角度看,上图中四种物质都是由____________构成。

2)从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有____________(填字母序号)。

3)写出工业上生产尿素的化学方程式___________________________

4)锂是一种活动性比较强的金属,化学式为 Li,锂原子结构示意图为,锂在化学反应中容易___________电子,变成_______________(填阳离子阴离子),符号是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。

木条复燃

氯酸钾受热要分解产生氧气,但是_______(反应的文字表达式为:_____)

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条。

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

__________

木条迅速复燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解。

1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;

2)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是__________

3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对命题的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:__________

第二方面的实验是要__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】被称为绿色氧化剂的过氧化氢(),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂()条件下,它能迅速分解,生成氧气和水。请回答下列问题:

小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验:

1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有少量气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是_____.

反应的文字表达式为:_____.

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

_____

实验三

_____

_____

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

2)在小丽的探究实验中,实验一实验二起的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是

A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列符号中“3”表示的含义错误的是

A. 3O中的“3”表示3个水分子

B. “3”表示铝元素的化合价为+3

C. ,中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子

D. 3C中的“3”表示3个碳原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出五种行星周围大气”(相当于地球上的空气)的主要成分。根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题:

行星名称

行星周围大气的主要成分

木星

氨气、氦气、氢气、甲烷

火星

二氧化碳

水星

没有气体

冥王星

甲烷

金星

二氧化碳、硫酸

1)根据金星、火星大气的成分推测,金星、火星表层比地球表层温度_____(”)

2)五种行星周围含有稀有气体的行星是_____

3)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成一种白色固体和一种黑色固体。则该反应的文字表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列结论正确的是(  )

水是由氢气和氧气组成 ②该反应不遵守质量守恒定律 ③分子是在不断运动的 ④氧气能支持燃烧

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制50g 6%氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:

1)配制溶液的正确操作顺序为______(填序号,下同),其中操作错误的是______

2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是______,需称取氯化钠______g

3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是______(填序号).

A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量

C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠

4)要使不饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的方法有_____________(写一种即可)

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