【题目】探究稀硫酸化学性质的部分操作如下图所示,其中正确的是( )
A. 稀释浓硫酸
B. 测稀硫酸的pH
C. 取用稀硫酸
D. 滴加稀硫酸
【答案】C
【解析】
A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误;
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。 故选C。
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【题目】某气体可能由CH4、CO、H2中的一种、两种或三种组成,将该气体在氧气中充分燃烧,只生成二氧化碳和水,且二者分子个数比为1:2
资料:CH4+2O2CO2+2H2O;2CO+O22CO2
(1)若该气体由一种气体组成,则该气体是_____。
(2)若该气体由两种气体组成,则下列组合中不正确的是_____。
A.CH4、CO
B.CO、H2
C.CH4、H2
(3)若该气体由CH4、CO和H2组成,则CO与H2的质量比为_____。
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【题目】某县自来水的水源地是一个大型水库,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题:
(1)对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是_________。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其________性除出异味,再次过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入__________。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌,它会与水发生如下发应:
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),次氯酸不稳定易分解:2HClO=2HCl+O2↑。该兴趣小组的小君同学用久置后的自来水配制硝酸银溶液,有白色沉淀出现。请解释产生沉淀的原因_______________________(用化学方程式表示)。
(5)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_______(填字号)。
A.化肥和农药的过度使用 B.工业废水处理达标后排放
C.实验室的废液不经处理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂,减少酸雨对水源的污染
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【题目】人体的“六大营养素”之一,维生素,它对人体的生理活动有重大意义,如图是维生素C (C6H8O6)的分子结构“模型”,下列有关维生素C的说法中正确的是()
A. 维生素C分子中含有20个原子核
B. 维生素C分子中氧元素的质量分数最大
C. 维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的有机高分子化合物
D. 维生素C中碳、氢、氧三种原子个数比为3:4:3
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【题目】现有A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的含氧化合物,其中A、B、D是由两种元素组成的化合物,且A、B在常温下为气体,D为黑色固体,C是一种白色粉末状固体,可以用来改良酸性土壤,F在生活中可以用来蒸馒头。用两圆间的短线“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中知识范围内)
(1)在图中标出C物质的化学式_____;
(2)图中有一个物质之间转化的“→”没有画出,请在图中补充完整_____;
(3)写出B转化为A的化学反应方程式为___;
(4)D与足量E反应的实验现象为___。
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【题目】江西赣南脐橙名扬四海,被誉为“中华名果”,它富含铁、钙、磷等营养元素,还含有柠檬酸、维生素C、氨基酸、水等物质。请用恰当的化学用语表示加点的部分:
(1)钙元素______;
(2)2个磷原子______;
(3)柠檬酸中含有氢离子______;
(4)水中氧元素的化合价为-2价______。
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【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,下列是与铁的性质有关的部分实验图,
请回答下列问题。
(1)A中细铁线燃烧生成黑色固体的化学方程式是_____。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是_____ (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内反应的化学方程式是_____。
(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。化学方程式为_____。
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【题目】为测定某生石灰和石灰石(杂质不参加反应且不溶于水)样品中各成分的含量,探究小组进行了如下实验:
(1)实验中A→B发生反应的化学方程式为___;
(2)求解实验中恰好完全反应的稀盐酸的溶质质量(x)的比例式为___;
(3)用36.5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的体积为___;
(4)若通过改变溶剂的方式得到E中一定质量的25%的某溶液,则D→E的操作及改变溶剂的质量为___;
(5)样品中碳酸钙的纯度为___;
(6)制取(成分及含量相同的)该样品64g,需要含杂质的石灰石的质量为___.
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是______;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是。
(实验验证)同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象。
(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。
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