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    18．生活中常用活性炭净化水，这是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鉴别硬水和软水．生活中常用煮沸；来降低水的硬度．实验室常用蒸馏来降低水的硬度．

    分析 根据活性炭具有吸附性进行分析；根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答．

    解答 解：生活中常用活性炭净化水，这是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鉴别硬水和软水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．实验室常用蒸馏的方法来降低水的硬度．
    故答案为：吸附；肥皂水；蒸馏．

    点评 本题难度不大，掌握活性炭的性质以及硬水与软水的检验方法、硬水软化的方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．冬天窗玻璃里面形成窗花
    C．白磷自燃D．汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．按要求写出下列反应的化学方程式：（任举一例）
    （1）有H2O生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    （2）有H2O生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；
    （3）有H2O生成的置换反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，该实验是用高锰酸钾来制取氧气请回答下列问题：
    （1）请写出仪器A的名称：集气瓶；仪器B的一种用途：用做少量试剂的反应容器．
    （2）在试管口放一团棉花的作用是：防止高锰酸钾随气流进入导气管；
    （3）试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流入试管将试管炸裂．
    （4）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）能用如图所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，收集完氧气后，应先撤导管，然后再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水因温度降低试管内气压减小，导致水倒流引起热的试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用图所示的活性炭净水器，不能达到目的是（　　）
    A．滤去不溶物B．吸附色素C．除去臭味D．降低硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列现象的微观解释，不正确的是（　　）
    A．“墙内开花墙外香”--分子在不断的运动
    B．热胀冷缩--分子的大小随温度的升降而改变
    C．湿衣服夏天比冬天容易晾干--温度越高，分子运动越快
    D．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL--分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．观图填空
    已知某微粒结构示意图为A x的值为11，在化合物中A元素通常化合价为+1，A元素的名为钠元素，A元素属金属 元素（填金属或非金属）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质按照酸、碱、盐、氧化物的顺序排列正确的是（　　）
    A．浓硫酸   澄清石灰水      硝酸银      二氧化锰
    B．醋酸    乙醇          氯化银      氧化钠
    C．碳酸     一水合氨       大理石      冰水混合物
    D．硫酸    火碱          小苏打      生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验化学学习的重要途径．请根据下列实验要求回答相关问题：
    【活动与探究一】实验室制取气体的装置选择．

    实验室制取气体时需要的一些装置如图1所示，请回答下列问题：
    （1）实验室里用B装置制取氧气可选择的收集装置有C或E，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为B→E．
    （2）某同学利用上述B装置，用贝壳（主要成分为碳酸钙）和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）把生成的气体通入澄清的石灰水中、石灰水变浑浊、证明是二氧化碳．
    【活动与探究二】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图2所示．
    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
    （2）实验步骤如下：
    ①按如图3方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
    ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有大量气泡冒出．
    ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
    A．该反应前后原子的种类、数目变少
    B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
    C．空气的浮力作用干扰了实验结果
    D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
    【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．
    实验五

    装置一
    装置二
    （1）实验五中，装置一比装置二更合理，理由是空气流通的更好，氧气能够充分的反应；
    根据下表提供的实验数据，完成表：
    硬质玻璃管
    的容积    		反应前注射器中 气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    30mL20mL12mL8mL
    定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小（填“偏小、‘偏大”或“无影响”）．

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