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15.电解水的实验过程中,能观察到的实验现象是(  )
A.负极产生的气体的体积小
B.水是由氢、氧两种元素组成的
C.正极产生氢气,负极产生氧气
D.正、负极均有气体产生,且体积约为1:2

分析 根据电解水的实验现象进行分析:正极产生能使带火星木条复燃的气体,负极产生能燃烧的气体,火焰淡蓝色,罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾,且正负极气体体积比为1:2;另外在分析时要注意不要将现象和结论混淆.

解答 解:A、负极产生的气体是氢气,其体积大,是氧气的2倍,故错误;
B、通过电解水实验可知水是由氢、氧两种元素组成,是实验结论,不能观察到,故错误;
C、正极产生氢气,负极产生氧气,这是电解水的实验结论,不能观察到,故错误;
D、正、负极均有气泡产生,即有气体产生,且体积比约为1:2,是可以观察到的,故正确;
故选D.

点评 记住电解水实验的实验现象,答题时尤其要注意不能将现象和结论混淆.

练习册系列答案
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6.化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是(  )
A.用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时会看到有气泡产生,这种气泡是产生了O2
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大
C.铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图1,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:②长颈漏斗.
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(3)如果用D装置收集氧气,则氧气由a端通入(填“a”或“b”).
(4)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置和收集装置是AC或AD.
(5)人体缺乏维生素C (简称Vc),就会患坏血病,如图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清,可用CnH8O6表示,根据表中信息(如图2)回答:
维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1:12;
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3.维生素是人体必备的营养物质,某种维生素D3的化学式为C28H44O,计算
①维生素D3的相对分子质量396;它的一个分子中有73个原子.
②维生素D3中的碳、氢、氧三种元素的质量比84:11:4;
③198g维生素D3中含碳元素多少g?(写出计算过程)

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10.某校课外兴趣小组的同学有高锰酸钾加热制取了氧气,实验完毕时发现得到的固体质量减少了.请用你学过的化学知识解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.回答下列问题:
①安全火柴头及火柴盒侧面的物质如图2所示,当两者磨擦时,产生热
量,点燃红磷而使火柴头着火.写出有关化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②人剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气在酶的作用下发生反应,生成二氧化碳和水,因此酸痛感消失.该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$3CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室里有一瓶气体,请你来共同探究:怎样立即确定它是不是氧气?你认为应该用下述方法中的(  )
A.实验B.调查C.讨论D.上网

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4.在①五氧化二磷、②净化后的空气、③氧气、④冰水混合物、⑤澄清的石灰水、⑥水银等六种物质中(用序号填空)
(1)属于混合物的是②⑤;(2)属于单质的是③⑥;(3)属于氧化物的是①④.

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5.下列叙述正确的是(  )
A.空气的组成中氧气的体积分数为78%
B.浓盐酸有挥发性,打开瓶盖可看到瓶口冒白烟
C.氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、纯碱
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