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5.薄荷醇可用于糖果的加香,下列有关薄荷醇(化学式为C10H20O)的说法正确的是(  )
A.薄荷醇属于氧化物
B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D.薄荷醇用于糖果的加香反应前后元素的种类不变

分析 A、根据氧化物的概念来进行分析.
B、根据薄荷醇的微观构成进行分析判断.
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
D、根据质量守恒定律进行分析判断.

解答 解:A、薄荷醇是由三种元素组成的,不符合氧化物的概念,故选项说法错误.
B、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的,1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的,故选项说法错误.
C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×10):(1×20):(16×1)≠10:20:1,故选项说法错误.
D、化学反应前后元素的种类不变,因此薄荷醇用于糖果的加香反应前后元素的种类不变,故选项说法正确.
故选D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.以下是林林在老师的指导下进行的探究自己呼入气体和呼出气体间的有关实验记录(体积分数):
气体吸入气体呼出气体
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%4%
水蒸气0.7%6%
(1)请你判断:X是N2(些化学式,下同),Y是O2;如何区分这两种气体将带火星的木条分别伸入两种气体中,能使木条复燃的是氧气.
(2)请你回答:因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气.
(3)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是呼吸产生了气体,使气体的总体积增加.

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16.下列图示“实验操作”与图下面对应的“实验目的”相一致的是(  )
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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13.A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,A、C为组成元素相同的固体,A为黑色,C为红棕色,B、C、D、E不属于同类物质,它们相互间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应,部分反应物、生成物和反应条件已经略去).
请回答:
(1)写出A、B的化学式:AFe3O4,BFe;
(2)物质E属于盐(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);
(3)写出C与D反应的一个化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)图中各物质间的转化或反应,未涉及到的基本反应类型是分解反应.

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20.学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使CKlO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟.
(1)试分别写这两步反应的符号表达式;
(2)某同学在实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时,发现实验室的二氧化锰用完了,于是他在氯酸钾中掺入少量的高锰酸钾,最终也能使氯酸钾分解的速率加快,请说明原因.

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10.实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气,实验结束后收集氧气1.429克,标准大气压下相当于分离多少mL空气所收集到的氧气?(ρ氧气=1.429kg/m3),空气中氧气的体积分数约20%)

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17.石灰厂为了测定一批石灰石样品中残酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中杂质不与盐酸反应,不溶于水),实验数据如下.求:
稀盐酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固体的质量3g2g1g1g
(1)样品中碳酸钙的质量分数?
(2)26.7g该样品与足量的盐酸反应,能生成多少g二氧化碳?

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14.小明在实验室里加热91.8g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后剩余固体质量为90g,请计算:
(1)剩余固体的成分是什么?
(2)各成分的质量是多少?

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15.24克H2、O2混合气体充分燃烧生成18克水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比为1:11或1:2.

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