下面是某通过电解水的实验.得出的实验现象或实验结论.你认为是错误的是A．两个电极周围均有大量的气泡产生B．正极得到的气体能使带火星的木条复燃C．负极得到的气体的质量是正极的2倍D．水是由氢元素和氧元素组成的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下面是某通过电解水的实验，得出的实验现象或实验结论，你认为是错误的是

A．两个电极周围均有大量的气泡产生

B．正极得到的气体能使带火星的木条复燃

C．负极得到的气体的质量是正极的2倍

D．水是由氢元素和氧元素组成的

A、水电解时，两个电极周围均有大量的气泡产生，说法正确；
B、根据实验正极产生氧气，氧气能使带火星的木条复燃；说法正确；
C、负极得到的气体的体积是正极的2倍，质量是正极的

；说法错误，符合题意；
D、水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成，说法正确．
故选C
点评：水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1；练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的基础．

练习册系列答案

中考专项突破系列答案

全能金卷小学毕业升学全程总复习系列答案

新课程同步导学练测八年级英语下册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下述说法中正确的是（）

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化

C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化

D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（2011年山东聊城，2题）水对我们的生产和生活都是非常重要的.

(1)图①所示电解水的实验中,试管   中收集到的气体是氧气.
(2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易净水器(如图②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
(3)盛装矿泉水用的塑料瓶轻便卫生,可以回收再利用,其所用材料属于
A.复合材料 B.有机高分子材料 C.硅酸盐材料 D.金属材料
(4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是
A.洗菜的水用来浇花       B.使用节水龙头
C.用不间断的水流冲洗碗筷 D.洗手擦肥皂时,关上水龙头

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

(8分)如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
(1)配制250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠        g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是        (填化学式)，检验此气体的方法是                                                           。
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是        (填字母编号)。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列有关水的说法正确的是

A．电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1　　

B．地球上的淡水资源极为丰富

C．水由氢元素和氧元素组成　　

D．水由氢气和氧气组成

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是

A．硬水比软水洗衣服的效果好	B．常用肥皂水来检验硬水和软水
C．硬水的pH一定小于7	D．实验室里最好用自来水配制溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

水是宝贵的自然资源。
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是。
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是（填字母）。