分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊;
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.
解答 解:(1)①是锥形瓶,常用作反应容器; ②是集气瓶,常用于收集气体.
故填:锥形瓶;集气瓶.
(2)选择高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
该套装置的一处不足的地方是试管口没有塞一团棉花,容易导致加热时高锰酸钾进入导管;
该反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:BC;试管口没有塞一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用A装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,将气体通入F装置中,则F装置中应加入的试剂为Ca(OH)2;
若在F装置中加入紫色石蕊溶液,观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色.
故填:AD;Ca(OH)2;紫色石蕊溶液变红色.
(4)实验室还可用A装置制取的气体是氧气,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:氧气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaNO3 HCl MgSO4 | B. | HCl H2SO4 NaOH | ||
C. | HCl Na2SO4 NaOH | D. | NaOH Ba(OH)2 KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对原子质量是两个质量的比值,它没有单位 | |
B. | 在化学变化中物质的种类会发生变化,而元素的种类不会发生变化 | |
C. | 分子能保持物质的化学性质而原子则不能 | |
D. | 分子由原子构成,其质量和体积都比原子大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤液放在试管中,再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
若无明显现象 | 恰好反应 |
实验步骤 | 实验现象和结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2、SO2、H2O2三种物质中,都含有氧气 | |
B. | Na、Na+具有相同的质子数,都属于同种元素 | |
C. | NaOH、Ca(OH)2都是常见的碱,都可用于改良酸性土壤 | |
D. | 不用任何试剂,都能用闻气味的方法检验某盐中是否含有NH4+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 炭粉 | Cu粉 | 通入过量氧气,加热 |
B | CO2气体 | CO | 通入过量氢氧化钠溶液 |
C | NaCl | CaCO3 | 加入过量水溶解、过滤后取滤液,蒸发 |
D | MgCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量NaOH溶液,充分反应后过滤,得到滤液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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