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    10．今天是实验开放日，我和几位同学根据下列实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）李超同学说：“利用不同的反应条件，选择A与E或G（填装置序号）组合成装置可制取氧气．”
    （2）文华同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）a端通入．”
    （3）马阳同学说“用锌和盐酸制取的氢气中含有HCl气体，用D装置除去HCl气体，D中应盛氢氧化钠溶液．”
    （4）周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是反应物是固体和液体，不需要加热．”
    （5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）试管口略向下倾斜．

    分析 （1）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
    （2）根据氧气的密度比空气的小解答；
    （3）根据氢氧化钠能和氯化氢反应生成氯化钠和水解答；
    （4）根据装置不同，适用的反应物、生成物的状态和反应条件不同解答；
    （5）加热固体的反应中，为防止固体中的水蒸气水蒸气冷凝形成的小液滴倒流入试管，要把试管口略向下倾斜；给试管加热要先预热等．

    解答 解：（1）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用G装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：G．
    （2）若要用水将装置中的氧气排出，水应从a端通入．
    （3）用D装置除去HCl气体，D中应盛氢氧化钠溶液；
    （4）选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是：反应物是固体和液体，不需要加热；
    （5）加热固体的反应中，为防止固体中的水蒸气冷凝形成的小液滴倒流入试管底，使试管炸裂，试管口要略向下倾斜；给试管加热要先预热等都可以．
    故答案为：
    （1）G；
    （2）a；
    （3）氢氧化钠；
    （4）反应物是固体和液体，不需要加热；
    （5）试管口略向下倾斜

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某同学测定了生活中一些物质的pH?其中显碱性的是（　　）
    A．洁厕灵（pH=1）B．柠檬汁（pH=2-3）C．饮用水（pH=7）D．肥皂水（pH=10）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学实验是学习化学的一种动力．
    （1）实验室里固体药品一般贮存在广口瓶里，取用块状固体除了用药匙外，还可以利用金属制造的一种仪器是镊子；倾倒液体时细口瓶的瓶塞应倒放在桌上；未指明药品用量时，液体一般取1-2mL；取用后的剩余药品应放到指定容器内．
    （2）酒精灯是实验室最为常用的加热仪器．正确认识和科学使用是非常必要的．酒精灯上灯帽的作用是，除了盖灭燃烧着的酒精灯外，还有防止保存时酒精挥发的作用；酒精灯内的酒精量一般不应超过容积的$\frac{2}{3}$；用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰．
    （3）干净的实验仪器是实验成功的保证．清洗试管时一般要用的仪器是试管刷；试管洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；还有用过的药匙也需用纸擦干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）．
    A．活性炭  B．碳酸氢铵  C．熟石灰  D．氮气  E．小苏打  F．烧碱
    （1）用于改良酸性土壤C；　　　
    （2）常用作化肥B；
    （3）用作食品保护气D；　　　　　
    （4）用于去除冰箱中的异味A；
    （5）发酵粉的主要成分E；     
    （6）用作某些气体干燥剂F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氢氧燃料电池在生产、生活中有重要的应用，如图是氢氧燃料电池的示意图，以下有关该燃料电池的说法中，不正确的是（　　）
    A．电池工作时，溶液的pH变小
    B．是符合绿色化学理念的新型电池
    C．此电池是将化学能转化为内能，再转化为电能
    D．此电池工作后，电池中的KOH的质量分数会减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列事实不能比较两种金属活动性强弱的是（　　）
    A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素以单质形式存在
    B．甲能与盐酸反应而乙不能
    C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙
    D．化合物中甲元素显+1价而乙元素显+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．“低碳”是我们要倡导的生活理念，下列做法不符合低碳理念的是（　　）
    A．推广使用公共自行车B．推广电子邮件卡或贺卡
    C．推广利用太阳能发电D．推广天然气燃料汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①锥形瓶，②集气瓶．
    （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置BC，（填字母序号）．该套装置有一处不足的地方，请你指出试管口没有塞一团棉花．该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）某同学从如图装置中选用适当装置成功地制取和收集了二氧化碳，选用的装置是AD（填写字母序号），为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入F装置中，则F装置中应加入的试剂为Ca（OH）2（填化学式）．若在F装置中加入紫色石蕊溶液，观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色．得出结论是二氧化碳与水反应，溶液显酸性．
    （4）实验室还可用A装置制取的气体是氧气（除CO2外任答一种），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为探究碳酸钠的化学性质，某同学做了如下两个实验：
    实验一：将一定量的氢氧化钙溶液加入碳酸钠溶液中；
    实验二：将一定量的稀盐酸加入碳酸钠溶液中．
    两实验结束后，将实验一与实验二的废液倒入同一洁净的烧杯中，发现有气泡产生．综合以上实验，回答：
    （1）实验一，该同学观察到的现象为有白色沉淀生成；
    （2）实验二，反应后的废液中一定含有的溶质有NaCl、HCl（填化学式）；
    （3）关于实验后废液的利用，下列说法一定合理的是AB．
    A．实验一后的上层清液可用来鉴别MgCl2溶液和NaCl溶液
    B．实验二后的废液可用来除去碳粉中混入的少量氧化铜
    C．实验一、实验二混合后的废液可证明漏置在空气中的NaOH已经变质．

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