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9.在①2N;②2H+;③H2O;④$\stackrel{+2}{Mg}$O;⑤2C0;⑥Fe2+中,数字“2“表示两个分子的是⑤;数字“2“表示两个原子的是①;数字“2”表示两个离子的是②;数字“2”表示表示物质中某元素的化合价的是④; 数字“2”表示 一个分子中的某元素的原子个数的是③.

分析 标在分子符号前面的数字表示分子的个数;标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在离子符号前面的数字表示离子的个数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.

解答 解:标在分子符号前面的数字表示分子的个数,⑤2C0中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2.
标在元素符号前面的数字表示原子的个数,①2N中的“2”表示氮原子的个数为2.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数,②2H+中的“2”表示氢离子的个数为2.
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,④$\stackrel{+2}{Mg}$O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,③H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.
故答案为:⑤;①;②;④;③.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

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A.H2 N2B.N2  ArC.CO2  COD.N2  O2

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20.现有①四氧化三铁; ②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体 ③白醋; ④加碘食盐; ⑤冰水混合物;⑥蒸馏水; ⑦啤酒; ⑧加热KMnO4后的残余固体; ⑨液氧; ⑩“可口可乐”饮料.其中属于纯净物的有(填序号,下同)①⑤⑥⑨,属于混合物的有②③④⑦⑧⑩.

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17.下面是某小组同学学习氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时的实录:
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度.用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中.
(1)探究实验中能量变化:在实验过程,小军发现:随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度先升高后降低.你认为溶液的温度先升高后降低的原因是:反应放出热量;
(2)探究反应终点问题:实验中,除了温度有变化外,没有任何明显的实验现象.实验结束后,小凤发现实验所得的溶液的pH<7,也就是稀盐酸在不知不觉中已经过量.该用什么方法证明此反应正好完全进行呢?
小杰说:在实验后所得溶液中加入几滴无色酚酞试液,若溶液颜色没有变化,则反应正好完全进行;
小文说:在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加稀盐酸,若溶液颜色刚好变成无色,则反应正好完全进行;
小会说:可以在氢氧化钠固体中加稀盐酸,若观察到固体正好全部消失,则反应正好完全进行.
你认为他们的说法中,正确的是小文,理由是如果盐酸过量,加入酚酞试液,溶液也不变色.
(3)关于实验中的细节和意外情况:
①实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是防止盐酸过量.
②实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是使反应充分.
③小怡在她的实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是NaOH溶液变质,混有碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
现象或事实解 释
A热胀冷缩分子间间隔大小随温度改变而改变
B酒香不怕巷子深分子不断运动
C氧可供人呼吸,一氧化碳有毒构成物质分子不同,物质性质不同
D水受热变成水蒸气分子分裂成原子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.金属与金属化合物溶液的反应;铁钉放入硫酸铜溶液中时,铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.若铝丝具有和铁钉相似的性质,则铝丝放在硫酸铜溶液中反应化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43,以上反应的反应类型是置换反应.

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1.100g 18.25%的盐酸溶液与200g某浓度的氢氧化钠溶液恰好完全反应,反应后所得溶液在20℃恒温蒸发189.25克水后恰好得到20℃时食盐饱和溶液,计算:
(1)氢氧化钠溶液溶质的质量和百分比浓度.
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3.请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上
A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止标签被腐蚀E.防止烫坏试验台F.防止液体喷出伤人
(1)加热试管时,先预热,后集中加热:B
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(3)倾倒液体时标签向手心:D
(4)加热试管中的液体,试管口不能对着有人的地方:F.

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4.水是生产生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是(  )
A.明矾溶液可以区分硬水和软水
B.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气
C.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化
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