练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．小明从化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑中总结的信息有：①参加反应的物质是水和氧气；②反应能在常温下进行； ③反应前后原子的总数不变   ④反应前后物质的种类不变；⑤二氧化锰是该反应的催化剂，其质量和性质在化学反应前后不变；⑥每68份质量的过氧化氢完全反应后，能生成36份质量的水和32份质量的氧气．其中正确的是（　　）
    A．②③⑥B．①②④⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④

    分析 化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

    解答 解：由化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑可知，参加反应的物质是过氧化氢，反应条件是二氧化锰做催化剂，其质量和化学性质在化学反应前后不变，反应前后元素的种类、原子的个数不变，每68份质量的过氧化氢完全反应后，能生成36份质量的水和32份质量的氧气．
    故选A．

    点评 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．中和反应是酸和碱生成盐和水的反应；其实质是H++OH-=H2O；判断某反应是否是中和反应，主要看反应物是否是酸与碱；用熟石灰可改良酸性土壤；用熟石灰处理硫酸厂污水的化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；用氢氧化铝中和过多的胃酸化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；蚊虫叮咬会在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些含有碱性物质（如肥皂水）的药水；碳酸水浇灌某些植物，可改良碱性土壤，还可促进植物的光合作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．酸能使紫色石蕊溶液变红．通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸
    B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
    C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
    D．可用灼热的碳除去二氧化碳中的氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．实验操作考查时，要求考生配制50g 5%的NaCl溶液，所给仪器都会是以下哪一组（　　）
    A．胶头滴管 玻璃棒 烧杯 量筒B．托盘天平 烧杯 量筒 漏斗
    C．量筒 烧杯 托盘天平 试管D．酒精灯 量筒 托盘天平 烧杯

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列变化的符号表达式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）实验室用无需加热的液体制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）实验室制取二氧化碳气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（　　）
    A．2O表示两个氧分子B．钠离子的符号为Na1+
    C．H2O中含有氧分子D．碳酸钠的化学式为Na2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．分别按要求填写元素符号：
    （1）三种由一个字母表示的元素N、P、K；（2）三种由两个字母表示的元素Na、Ca、Cu；
    （3）三种由字母N开头的元素Na、Ne、N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．
    步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
    步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$左右．
    步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．
    （1）步骤2的目的是除去广口瓶内空气中的氧气．
    （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．
    （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．
    （4）拓展应用
    ①通过该实验可知，不能（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
    ②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为只能与空气中的氧气反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．（1）用化学用语填空：
    三氧化二铁Fe2O3        5个氮原子5N．
    硫酸镁MgSO4            2个铝离子2Al3+
    氢氧化钠NaOH          2个氯原子2Cl
    两个氧分子2O2         硫离子S2-
    （2）下列化学用语书写有误，请在横线上写出正确结果．
    ①镁离子：Mg+2Mg2+； ②2个氢气分子：2H2H2．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案