分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)根据化合物的命名可知,三氧化二铁的化学式为:Fe2O3;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个氮原子,就可表示为:5N;
硫酸镁中镁元素显+2价,硫酸根显-2价,其化学式为MgSO4.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+.
氢氧化钠中钠元素显+1价,氢氧根显-1价,其化学式为NaOH.
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氧分子可表示为:2O2.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫离子可表示为:S2-;
(2)①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子:Mg2+;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氢气分子表示为:2H2;
故答案为:(1)Fe2O3;5N;MgSO4;2Al3+;NaOH;2Cl;2O2;S2-;(2)①Mg2+;②2H2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1时,产生氢气的质量锌比铁大 | |
B. | t1时,产生氢气的速率锌比铁快 | |
C. | t2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同 | |
D. | t2时,参加反应的锌的质量与铁相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上用分离空气的方法制取氧气,该过程属于分解反应 | |
B. | 用排水法收集氧气时,看到导气管口有气泡冒出水面,就立即收集 | |
C. | 用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条接近瓶口,木条重新燃烧,证明氧气已经收集满 | |
D. | 氧气的密度比空气略大,因此用向下排空气法收集氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验目的 |
给试管中的固体加热先预热 | 以防受热不均匀炸裂试管 |
用高锰酸钾制取氧气时,在试管口塞一团棉花 | |
防止水倒流回试管,引起试管炸裂 | |
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