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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由            组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。?
(2)从微粒角度看:水是由                    构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将     能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2       6O2+X,则X的化学式:       
(4)从资源角度看:水是生命之源。看到下图漫画,

你的感想是:                                          (解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
(1)氢、氧两种元素
(2)水分子【或水分子构成,水分子由氢、氧原子构成】(其它合理答案也可)
(3)①电     ②C6H12O6
(4)钻透地球寻求生命之水,或节约每一滴水【或无节制浪费水资源,看到的最后一滴水将是我们眼泪】,或在公共场所和家庭中使用节水龙头【或重复使用水,如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等】(其它答案合理均可得分)
(1)组成是宏观概念,谈元素组成,水是由氢氧元素组成的
(2)微观谈分子、原子构成。水是由水分子构成的,水分子是由氢氧原子构成的。
(3)①电解水时是由电能转化成化学能。②根据反应前后原子的种类和个数不变即可查出X的化学式为C6H12O6
(4)这是道关于爱护水资源的感悟题,答案合理即可
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

当电解水的电解器通电一段时间后,你能观察到的现象是
A.电极上有气泡产生,两个玻璃内气体的体积之比约为2:1
B.水是由氢、氧两种元素组成
C.有氢气和氧气生成,而且两者体积比约为2:1
D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

生活离不开水。有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)下图为水通电分解的实验装置图,据图分析负极和正极产生的气体体积比为________;检验正极气体的方法是                                     

(2)下图为电解水时分子原子水平的微观反应过程,根据左右两图,你可得出哪些结论?(任写两条)

①_________________________________________________;
②____________________________________             
(3)茶壶内纱网将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是_______(填操作名称)。
(4)水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染(举2例)①_______________________________,② _____________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的说法,正确的是
A.水能溶解所有的物质B.泥浆水属于溶液
C.水电解产生氢气与氧气的体积比为2 :1D.自来水处理中常用明矾作消毒剂

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(9分)我们生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆盖。
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节。          或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。
(2)请按要求写出水作为反应物的化学方程式:
①分解反应:                                                      
②化合反应:                                                      
(3)下表提供了在一定条件下,水能否与一些金属发生反应的信息。
①根据金属活动性顺序和表中的已知信息推断,镁与水蒸气     反应(选填“能”或“不能”);
物质
钠与冷水
镁与冷水
镁与水蒸气
铁与冷水
铁与水蒸气
能否发
生反应
剧烈反应
缓慢反应

不反应
加热条件
下能反应
②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为
                                           ,所属基本反应类型是         反应;
③铁虽然常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。
某同学进行了如图所示实验,一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是   (选填字母),产生该现象的原因是                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中,不正确的是
A.电解水时,理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1︰2
B.理论上若得到8 mL的氧气,可同时得到16 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气,可同时得到32 g氧气
D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

(1)图中a、b两级分别是电源的     极和     极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是                         ,说明气体B能够                   ;气体A能够              ,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生              
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               
(4)此实验中发生反应的符号表达式为                            
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,     分解成______和     ,它们再重新组合成        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)右图为电解水的装置简图。

⑴通__________(填“直流电”或“交流电”)一段时间后
停止通电,试管A和试管B中所收集到的气体的体积比
约为____________。试管A中的气体是______;
⑵这个实验说明水是由_______________________组成的;
反应的化学式表达式是______________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列四个图像分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )。
A.甲——电解水
B.乙——向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.丙——在室温下,向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体
D.丁——向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝

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