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    下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）

    （1）图中a、b两级分别是电源的     极和     极。
    （2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是                         ，说明气体B能够                   ；气体A能够              ，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生              。
    （3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               。
    （4）此实验中发生反应的符号表达式为                            。
    （5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中，　    分解成______和　   　，它们再重新组合成　　　 和　 　　 。
    （1）负   正       （2）带火星的木条复燃    支持燃烧   燃烧  爆炸   
    （3）2：1        （4）略（此空2分，化学式错不给分，漏写条件给1分）  
    （5）水分子   氢原子   氧原子    氢分子   氧分子
    本题考察的是电解水实验和用分子、原子观点解释化学反应的实质。在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；负极的气体体积多，能燃烧，是氢气；而且氢气的体积是氧气的二倍。还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。
    （1）根据图象的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多，因此A气体是氢气，甲管接的电极a是负极，那么B气体就是氧气，b就接正极；
    （2）气体B是氧气，具有助燃性，当用带火星的木条检验时，带火星木条复燃；气体A是氢气，具有可燃性，所以能燃烧，当混有一定量空气时，有可能发生爆炸；
    （3）因为氢气的体积是氧气的二倍，所以甲乙两个量筒内汇集的气体体积比约为2:1；
    （4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，符号表达式为：；
    （5）在化学变化中分子可分，原子不可分。故水电解过程中，一个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，两个氢原子重新组合成氢分子，两个氧原子重新结合成氧分子。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水的说法中错误的是（   ）
    A．自然界的水都不是纯净物B．用肥皂水可鉴别硬水与软水
    C．用活性炭吸附净化水发生了化学变化D．水分子保持水的化学性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2012?滨州）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
    （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行　 　几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用　 　的方法．
    （2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验　 　；实验B中没有发生改变的微粒是　  　，试管2中得到的气体是　 　．
    （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的　 　（填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由            组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。?
    （2）从微粒角度看：水是由                    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
    ①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将     能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
    ②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O        6O2+X，则X的化学式：       。
    （4）从资源角度看：水是生命之源。看到下图漫画，

    你的感想是：                                          （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是实验室电解水的简易装置示意图。
    ①接通直流电源后，B电极为电源的_________极，C管中的气体是________________气
    ②电解水反应的文字表达式：                。
    ③水电解的过程中，发生变化的微粒是       (填名称，下同)，不发生变化的微粒是      和       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有____________。
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、____________。
    （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释___________。
    （4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是____mL或______mL。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10日照23）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题：
    （1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由___和____组成的。
    （2）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
    （3）含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，较少的水叫软水。生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是
    A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
    B．用肥皂水可以区分硬水和软水
    C．电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气
    D．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水的说法不正确的是
    A．水分子保持水的化学性质B．自然界的水都不是纯水
    C．地球上可以利用的淡水资源有限D．水体污染与人类活动无关

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