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19.小军同学在学习酸碱盐有关知识时,对一些沉淀物的颜色产生了兴趣.老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色,让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下面请你和他一起探究.
【查阅资料】
(1)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(2)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
(3)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
【提出猜想】氢氧化亚铁是浅绿色.
【实验过程】在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀.

化学方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反应类型属于
复分解反应反应.
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3
(用化学式填写空白,不需配平)
【反思交流】
(1)氢氧化亚铁是白色而不是浅绿色.
(2)小军联系到CO2与C的反应,认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液.你认为小军的理由是单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2

分析 (1)根据盐和碱的性质,可写出FeCl3溶液和NaOH溶液反应的方程式,并由反应物、生成物的种类和反应的特点判定反应的类型;
(2)根据盐和碱的性质,FeSO4溶液中滴入NaOH溶液,先生成白色絮状沉淀是氢氧化亚铁,根据反应的现象和质量守恒定律可完成并配平氢氧化亚铁转化成氢氧化铁的方程式;
(3)单质的C可以将CO2还原为CO,单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2

解答 解:【实验过程】(1)FeCl3溶液和NaOH溶液反应的方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,此反应属于复分解反应;
    (2)FeSO4溶液滴入NaOH溶液,生成白色絮状沉淀是氢氧化亚铁沉淀,白色氢氧化亚铁在水中不稳定,容易跟水中的氧气反应生成红棕色的氢氧化铁.由于氢氧化亚铁有少量溶于水中,亚铁离子显绿色,所以溶液呈绿色,同时也会转化成黄色的铁离子,灰色就是白色、红棕、绿色、黄色的混合色.在加上这种转化是有时间过程的,所以随着各种离子含量变化,颜色变化就由此而来了.最后变成红褐色沉淀是氢氧化铁沉淀,根据质量守恒定律完成并配平反应的方程式,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
【反思交流】
(1)氢氧化亚铁是白色而不是浅绿色.
(2)根据CO2与C的反应,要让FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液,所以,小军的理由是:单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2
   故答案为:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;复分解;4;O2;Fe(OH)3,即:

FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象

化学方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反应类型属于
复分解反应.
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
Fe(OH)2+O2+H2O=Fe(OH)3
(1)白;
 (2)单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2

点评 本题不仅考查了盐和碱的性质、反应的现象,同时还考查了学生知识与信息的迁移运用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是(  )
A.活性炭、木炭都具吸附性
B.一氧化碳和二氧化碳都有毒
C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要,下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题

(1)上述微量元素中属于金属元素的有2种.
(2)铁原子核外电子数为26.铁的相对原子质量为55.8.
(3)硒原子在化学反应中容易得到填“得到”或“失去”)2个电子,形成阴(选填“阴”或“阳”)离子.
(4)你认为硒原子的化学性质与O、S(1-18号元素之间)的化学性质相似(用符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请你根据所学知识,并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用E收集,当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上
(3)制取二氧化碳并收集一定的二氧化碳,应选择的装置是BD.
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H、F所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止生成的高温熔化物溅落,炸裂集气瓶,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请根据下列实验和溶解度曲线回答问题(已知水的密度为1g/cm3).

(1)W=6.6;
(2)A--E的溶液中,一定属于不饱和溶液的是(填字母,下同)A;
(3)A--E的溶液中,溶质质量分数相等的是BCE;
(4)100g20℃的硝酸钾饱和溶液中水的质量为m1,100g30℃的硝酸钾饱和溶液中水的质量为m2,则m1大于m2(填大于、小于、等于).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气.请写出该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(1)某同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
KClO3580
KClO3、MnO2(质量比1:1)350
KClO3、CuO(质量比1:1)370
KClO3、Fe2O3(质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】
(2)由实验①与实验④对比,可证明猜想合理;使用催化剂所产生氧气的总质量不变(填“减小”、“增大”或“不变”).
(3)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是二氧化锰.
【反思拓展】
(4)若要证明氧化铁是利用氯酸钾制取氧气的该反应的催化剂,还要验证氧化铁在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(5)若使用同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,只要说明一种即可反应物和催化剂的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.学习化学离不开实验,巴蜀中学的学子们更要积极动手做实验.

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替玻璃棒.
(2)根据如图2所示装置回答有关问题:
①写出仪器名称N锥形瓶;
②若用装置B排水收集氧气,气体从b(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是防止高温熔化物溅落,炸裂瓶底.
③对比装置C和D,可以得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
④某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
a.若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,由此实验说明A中产生的气体一定具有的性质为不能燃烧,不能支持燃烧.
b.若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
c.则F中溶液变浑浊的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
d.当实验结束后,F中导管可能会发生倒吸,若要避免此现象应该如何操作或如何改进F装置(选择一个方面回答)F装置中连接一个漏斗(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是C.
A.铝原子的质子数为13
B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了图1实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究.

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32②有Zn (NO32、AgNO3③有 Zn (NO32、Cu(NO32
④有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流讨论】不合理的猜想是(填标号),其理由是:②,Zn应先与AgNO3反应,后与Cu(NO32反应,当有AgNO3剩余时,溶质中一定含有Cu(NO32
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤现象有关反应的化学方程式
取少量固体B,
滴加稀盐酸
有气泡
产生
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(3)图2是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量并制取制取CO;试写出有铁生成的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(其H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.为了制取氧气,实验室提供了以下药品和仪器装置.
【药品】①二氧化锰  ②氯酸钾  ③过氧化氢溶液  ④高锰酸钾
【装置】

(1)写出标号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置C还需做的一点改动是试管口放一团棉花,请写出该反应的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是A(或B),收集装置是D(或E、G).请写出反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用E装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)把带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满.
(4)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A.如果用G装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)进入.

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