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【题目】实验室用下图装置制取气体。

1)写出仪器的名称:X________________

2)若用装置B来制取O2,反应的化学方程式为________________

3)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,发生装置应选装置________________(填“A”或者“B”),装置 F 相对于装置 B 具有的优点是________________

4)若用装置E来收集CO2,气体应从________________(填“a”“b”)端进入。

5)若要用装置C来检验生成的CO2,装置C中应盛放的物质是________________

6)装置D可除去CO2中混有的少量HCl气体,该反应的化学方程式是__________

【答案】长颈漏斗 B 可以控制反应的开始与结束 a 澄清石灰水

【解析】

1X为用于加入液体的长颈漏斗,所以X为长颈漏斗;

2)装置B为固液不加热反生装置,所以选择的反应物为过氧化氢溶液和二氧化锰,所以化学方程式为

3)大理石与稀盐酸为固液混合物,并且不需要加热,所以选择发生装置为B;在F中关闭弹簧夹,内部气体增多,压强增大,液体通过有孔隔板被压入长颈漏斗内,固液分离,反应停止,打开弹簧夹后,气体输出,压强减少,液体从长颈漏斗内重新进入U型管内,固液接触,反应开始,所以F的优点为可以控制反应的开始与结束;

4)二氧化碳密度大于空气,所以进入瓶内先在底部聚集,所以从长口a进气,将空气从短口b排出,达到收集气体的目的;

5)根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质,选择澄清石灰水检验二氧化碳,所以C中盛放的为澄清石灰水;

6)氯化氢与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作能达到实验目的的是(

选项

物质

目的

主要实验操作

A

鉴别

分别用燃着的木条试验,观察现象

B

溶液中混有少量盐酸

检验

取样,滴加溶液,观察是否产生沉淀

C

溶液中混有少量

除杂

加入溶液至不再产生沉淀,过滤

D

的混合溶液

分离

加入过量的溶液,过滤、洗涤,再分别向滤渣和滤液中加入适量稀盐酸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法中,错误的是()

2SO2 Mg2+ CO2 O2- H2O2

A.表示分子个数的是①⑥

B.表示离子所带电荷数的是②⑤

C.表示化合价数值的是④

D.表示一个分子中含有某种原子个数的是③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。

近年来,一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成“雾霾”天气。粒径不大于2.5um的可吸入悬浮颗粒物(PM2.5)富含大量有毒、有害物质。

1)下列行为可能会导致“雾霾”加重的是_____(填字母序号)。

a.燃煤脱硫 b.植树造林

c.静电除尘 d.燃放鞭炮

2)为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量,研究机动车尾气中CONO2CxHy的排放意义重大。机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”(空气与燃油气的体积比)的变化关系如图所示。

①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物(NOx)在一定条件下转化为对空气无污染的物质。请将该反应的化学方程式补充完整:_____

②随“空/燃比”增大,COCxHy的含量减少的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表示正确的是

A. 高锰酸钾的化学式:K2MnO4B. 60个碳原子:C60

C. 2个氯离子:2Cl-D. Mg2+的结构示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新华社合肥2017年12月25日报道,泾县湛岭钼矿中伴生稀有“超级金属”铼,现已探明铼储量达30吨。金属铼硬度大,熔点很高,铼及其合金被广泛引用到航天航空领域,下列说法不正确的是

A. 铼原子的质量是186.2 B. 铼元素的质子数是75

C. 铼元素的原子序数是75 D. 铼属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为NaClKNO3的溶解度曲线(水的密度约为1g/cm3)

(1)20℃时,KNO3的溶解度是______g,以下实验中:XYZ中为饱和溶液的是______

(2)若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液,一般采用的方法是____________

(3)除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的步骤是:加水溶解、____________,然后过滤、洗涤、干燥。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到实验目的是(  )

选项

A

B

C

D

实验

目的

干燥二氧化碳

验证铁丝能在

氧气中燃烧

测定空气中

氧气含量

探究可燃物

燃烧条件

实验

方案

A. AB. BC. CD. D

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