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    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A.电解水

    B.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸

    C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合液中加入过量的石灰水

    D.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

    【答案】D

    【解析】

    A、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，而氧气与氢气的质量比为：8：1，故错误；

    B、表示向一定量锌粒中加入过量稀硫酸，反应完硫酸锌的质量不变，图中不符合，故错误；

    C、碳酸钠的混合溶液中加入过量石灰水，二者反应，沉淀从零开始，故错误；

    D、分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸，当盐酸少量时，生成的气体由盐酸的量决定，所以开始二者放出气体一直相等，但由于盐酸过量，等质量的镁放出的气体大于铁放出的气体，所以图象正确。故选D。

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    【题目】我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁，效率高。其主要反应如下：

    ①② ③下列说法正确的是

    A.①反应是复分解反应B.②反应过程中碳元素的化合价发生了改变

    C.③反应后的和可以被循环使用D.反应结束后，只得到一种产物

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    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____（填字母）。

    A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同

    （2）下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的 结构示意图。

    ①氧元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的质子数是_________，相对原子质量是_________；由以上两种元素组成化合物的化学式为 __________。

    ② C粒子属于_______（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x=_________。

    ③ A、B、C、D中属于同种元素的是_____（填序号）。

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    【题目】写出下列反应的化学方程式：

    （1）氢气在氧气中燃烧_____

    （2）加热高锰酸钾_____

    （3）铜丝浸入到硝酸汞溶液中_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某物质甲发生反应的微观示意图。下列叙述正确的是

    A. 甲的化学式为HO B. 物质的元素组成相同，分子构成可能不同

    C. 反应前后分子个数不变 D. 生成物中都是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体．（直线“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分条件已省略，请你回答问题：

    （1）写出B—C的化学方程式：________，因此，在生活中B物质常用作___________

    （2）写出E→C+D的化学方程式：___________，D、E化学性质不同的原因：__________

    （3）写出有D参加的分解反应的化学方程式：_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

    （1）图1中A是_____．

    （2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_____（填名称）

    （3）图2中B表示钠原子的原子结构示意图，钠原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子．

    （4）图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同

    （5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（H2S）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

    薯片是很多人都喜欢的一款零食，吃起来酥脆可口，尤其深受小朋友的喜爱。若是从营养健康的角度考虑，薯片能为人体提供哪些营养物质呢？下图为某品牌油炸薯片的营养成分表：

    油炸薯片受到营养专家的反对，因为它脂肪含量高和高热量，并且，薯片经油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响：使心血管疾病和患糖尿病的患病风险增加；导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等。为了切合消费者的需求，“非油炸”薯片应运而生。在非油炸薯片的营养成分表中特别标注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少吗？网友们众说不一，为了证明自己的说法，一些网友发布了以下实验视频。

    实验一：吸油纸吸油测试。

    取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用两片吸油纸分别包住两片薯片，用手挤压吸油纸相同时间。观察到包在油炸薯片上的吸油纸大部分被油浸润，而包在非油炸薯片上的吸油纸几乎没有被油浸润。

    实验二：燃烧实验。

    取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火机点燃，油炸薯片很快被点燃，而非油炸薯片需要较长时间才被点燃。油炸薯片在燃烧过程中有油滴落在托盘中，而非油炸薯片没有。

    实验三：溶解分离实验。

    将油炸薯片和非油炸薯片分别放入研钵中研细，然后各取15克放入烧杯中，各加入100毫升石油醚，将装有混合物的烧瓶放入医用数控超声波清洗器，震荡1小时，以使油脂更好的溶于石油醚，然后将残渣过滤，得到滤液； 将滤液装入旋转蒸发仪，蒸馏之后得到液态油脂。实验结果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的质量约为3克。

    回答下列问题：

    (1)上述某品牌油炸薯片中，不能为人体提供的营养素有_____和水。

    (2)营养专家反对吃油炸薯片的原因是_____。

    (3)在网友发布的实验中，你觉得实验___(填实验序号)更有说服力。你的理由是__。

    (4)生活中，你判断薯片中含油量高低的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

    A.t1℃时，甲、乙的溶解度相等

    B.升高温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液

    C.t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数乙＞甲

    D.将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出

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