【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____(填字母)。
A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同
(2)下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的 结构示意图。
①氧元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素;铝元素的质子数是_________,相对原子质量是_________;由以上两种元素组成化合物的化学式为 __________。
② C粒子属于_______(填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则x=_________。
③ A、B、C、D中属于同种元素的是_____(填序号)。
【答案】A 非金属 13 26.98 Al2O3 阴离子 8 BC
【解析】
(1)元素是具有相同质子数的同一类原子的总称,元素周期表中不同元素间最本质的区别是质子数不同,选项A;
(2)①“氧”的名称中没有“钅”字旁,氧元素属于非金属元素;在元素周期表中,元素名称左上角的数字为原子的序数,右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数;铝元素的质子数是13,相对原子质量是26.98;由以上两种元素组成化合物是氧化铝,化合物中氧元素显-2价,氯元素显+3价,化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,氧化铝的化学式为Al2O3;
② C粒子质子数小于核外电子数,带负电荷,属于阴离子;若D为原子,则质子数=核外电子数,x=18-2-8=8;
③ 元素是具有相同质子数的同一类原子的总称,A、B、C、D中属于同种元素的是BC。
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【题目】化学与生活息息相关。
(1)某食品的配料标签如图所示,
①该配料中富含蛋白质的物质是_____。
②从营养均衡角度看,该食品中除水外,还缺少的营养素是_____。
③这种食物对胃酸过多的病人有一定益处,原因是:_____。(用化学方程式表示)
(2)溧水地铁S7号线很快将正式开通。选择与此有关的以下三种材料填空(填字母):
①钢轨建设需要大量的钢铁,钢铁属于_____。
②座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等,涤纶属于_____。
A 金属材料 B 合成材料 C 复合材料
(3)某工厂每天产生含H2SO4的质量分数为1%废硫酸9.8t,如果用邻近工厂每天产生的废碱液(主要成分为NaOH)20t,恰好将其中和。求废碱液中NaOH的质量分数。_____(写出计算过程)
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【题目】如图为采用“数字化”实验,由传感器采集实验相关信息描绘出曲线,其中物质X表示能与二氧化碳反应的某溶液,纵坐标y表示烧杯中的某个量。下列对物质X与纵坐标y的分析正确的是
选项 | 物质X | 纵坐标y |
A | 水 | 溶液的质量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氢氧化钠溶液 | 溶质的质量 |
D | 氢氧化钙溶液 | 溶液中钙元素质量 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示。下列有关说法正确的是( )
A.反应Ⅰ中的反应物分子有三种
B.反应Ⅱ属于置换反应
C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2
D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染
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【题目】食盐是一种重要的化工原料,回答下列问题
(1)粗盐中含有的难溶性杂质,甲同学在实验室里通过如图1所示的实验步骤将其去除.
①过滤所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和_____.
②在加热蒸发过程中,当蒸发皿中出现_____固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热将滤液蒸干.
③在本实验中,先称取5g粗盐,再量取10ml水,加粗盐至不再溶解为止时称得剩余粗盐质量为1g,通过如图1实验步骤最终得到3.5g精盐,则精盐的产率是_____.
(2)利用上述实验得到的精盐中还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质,乙同学用天平称量一定量的含氯化镁、氯化钙、硫酸钠的精盐,并设计了如图2所示过程进行除杂提纯,实验后得到较纯净的氯化钠固体(此题中微溶物视为可溶物).
①沉淀A中共含有_____种物质(填字母).
A 2 B 3 C 4 D 5
②滤液B中加适量稀盐酸的作用是除去_____.
(3)氯化钠固体与浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸钠和氯化氢气体.写出此反应的化学方程式_____.
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【题目】A~F为初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,它们相互间的关系如图所示(→表示转化关系,—表示相互之间会反应)。己知A、B、C、D、E是不同类别的物质,C俗称纯碱,F是生活中最常见的溶剂,且与B的物质类别相同,都是氧化物。(部分反应物、生成物及反应条件己略去)
请回答:
(1)写出A、B、F的化学式:A______,B______,F______.
(2)F转化为E的反应化学方程式是 _____________;写出E物质的一种用途 _____________;
(3)C与D的反应化学方程式是_______________ 。
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【题目】A~D为实验室中未贴标签的4种溶液,分别为:澄清石灰水、碳酸钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液.化学小组的同学们为了确定其成分,开展了探究实验.
(1)将A、B、C、D溶液两两混合,观察到的现象记录如图1所示(图中“﹣”代表无明显现象).
①物质B是__________(写化学式);
②写出A与D反应的化学方程式__________.
(2)某同学将如图2两支试管充分反应后的废液倒入同一烧杯中,观察到有气泡产生,充分反应后得到澄清溶液,则该溶液中溶质的组成可能是__________.
(3)利用鉴别出的盐酸,同学们又开展了实验.他们取等质量的Mg、Zn两种物质分别于等质量的同浓度的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如图3所示.反应结束后一定有剩余的是__________;B反应至a点时,所得溶液中的溶质为__________(写化学式).
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.电解水
B.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合液中加入过量的石灰水
D.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
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【题目】元旦联欢会上,表演了一个化学魔术——变色纸花。A、B、C、D四朵纸花分别为红色、紫色、蓝色和蓝色。
(1)向A、B、C三朵花上分别喷洒某种液体,纸花分别变成了红色、蓝色和紫色。则喷洒的物质可能是__。
(2)向D上喷洒另一种液体,纸花变成了黑色。此过程中发生如下反应CuCl2+Na2S=== CuS↓+2NaCl,此反应的基本类型是________。
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